放學一景

資料來源:BabyHome編輯

2009年07月28日

文:嘉嘉的娘

放學時間,許多小朋友從側門列隊走出,門外有許多家長把自家孩子一一帶走;嘉嘉班上不知道為什麼,總是很慢才會出現,媽媽站在門口看著孩子走出,有些孩子媽媽已經看到認識了,但也不是真的認識,是對這個孩子有印象了。

一個孩子今天氣呼呼的拉著書包走出來,臉上盡是生氣、不滿的表情;一個孩子與同學手牽手脫離隊伍正緩緩的走在最後頭;那個混血兒女孩今天由阿公接走了;一個老師拉著小男孩領著隊伍走出,媽媽注意過那孩子,他總是由老師牽著,走路不如正常孩子順暢,兩耳皆帶著助聽器,可以很明顯的看出這孩子的不同之處;今天孩子可能心情不好,不願意跟老師說再見,拉著媽媽轉頭就要走,老師用手語加上說話告訴孩子:『你要跟老師說再見!這樣才是好孩子喔!老師要聽到你用說的。』

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孩子原先用手語道別,老師要他說出口,媽媽正想幫孩子打圓場,老師說了:『我要他說,他會說,要給他機會說,不能太順著他,這是為他好,他不能永遠縮在自己的世界,你讓他來讀一般國小,不就是想讓他能正常生活嗎?』

媽媽只好催促著孩子用說的,孩子這才緩慢且清楚的說出:『老師,再見!』

這個老師的事我聽說過(聽愛心媽媽說起),他為了這個孩子學手語,只為了可以跟他溝通,光這點,就可以看出老師花了多少心思在這孩子身上;常常老師會拉著孩子的媽媽告訴他孩子今天的情況,還會鼓勵媽媽不可以灰心,他願意用兩年的時間證明這孩子可以適應正常生活。

這老師,貌不驚人,不年輕、也不美麗,是個走在路上或許還會被稱為歐巴桑的女生(請原諒我這麼說),可是他與這孩子說話時的表情,以及他的堅持,讓他在這個忙碌的放學時間,散出溫柔的光芒,他真的是個有耐心的好老師。 

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