5-6歲兒童心理特點以智力教育為中心，活潑生動的遊戲形式可啟發孩子多方面的智能。在這兩年時間裡，循序漸進地安排故事、詩、兒歌、繞口令、謎語、智力遊戲、數學遊戲、摺紙、看圖編故事、繪畫練習、音樂遊戲、歌曲、小製作等，訓練孩子的觀察力、記憶力、想像力、思維能力和操作能力。藉由各種遊戲，讓孩子活動小肌肉，開動小腦筋，在輕鬆愉快的氣氛中得到語言、文學、數學、常識的啟蒙知識。培養孩子獨立思維和敢於自己動手的能力以及準確、流暢的語言表達能力，為孩子進入學齡期打下堅實的學習基礎。
1. 故事：訓練孩子的記憶力，語言表達能力，逐步讓孩子能有表情也進行複述。
2. 詩：採用一些兒童新詩，讓孩子朗誦出聲，藉由詩中內容來提問孩子，引導孩子思考以及理解認知內容，增強記憶能力。
3. 智力遊戲：豐富知識，訓練思維能力。
4. 數學遊戲：遊戲中反覆練習，讓孩子理解數量概念，提高對數的認識。
5. 繪畫練習：訓練觀察力及繪畫能力。
6. 看圖編故事：發揮想像力、思維能力。
7. 謎語：培養思考邏輯概念。
8. 繞口令：練習將音唸準，培養孩子正確發音，在言語表達能力上有增強之功效。
9. 摺紙：練習操作能力。
10. 歌曲：雙親與孩子一同藉歌曲帶動培養情感與和樂氣氛。
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