首先要記住吸引孩子的注意,然後在下達指示時跟孩子說話。身為父母親,我們往往為了要孩子注意,而在他們玩耍或看電視時,在房子裡大聲呼叫孩子,甚至為了要完成自己的工作,而背對著孩子跟他們說話。
相反地,當孩子想要獲得我們的注意時,他們會抱著我們,爬到我們膝蓋上,不管我們在做什麼,他們總是喜歡夾在中間,他們認真專注地直視著我們的眼睛。(想想看當你在接聽電話,孩子想要獲取你的注意時。)
跟著孩子的引導走,在說話之前先用肢體來表示。直接面對著孩子說話,確定彼此看著對方的眼睛,說話的時候碰觸他的肩膀,或握著他的手。
製造出你固定使用「聽我說」的訊號會有幫助,如此可以給與一種結束活動的提示。這種訊號應該保持簡單但有足夠的特色,在下達進一步指示時,能產生停下來、看著你的聯想,有些老師會把電燈關掉一會兒。你可以準備一個鈴鐺或風鈴,也可以只是用持續的口語提示:「聽我說話的時間到了。」
不管你選擇哪一種方式,如果先跟孩子說明並且加以練習,進行過程的效果將會更好,但應該在你們的心情都不錯,而且時間不緊迫的情況下練習。
被任命為二○○六年美國今日全美教師團的一員,並榮獲二○○三年肯德基州最佳教師的派翠絲.麥克雷莉,在滿屋子五歲學生都在聊天、玩耍時,她只溫和的說出一句話:「可以注意我一下嗎?」大家就會把頭轉向她。「但是我不能太過強調這點:這是我們在學年開始時,練習了不計其數的成果。」她解釋道。
記住,這是關乎孩子如何學習的事情,老師們要在教室練習像這樣的過程,直到變得自然為止,你同樣也需要在家裡練習。「當我搖鈴鐺時,表示我需要告訴你們,接下來我們將要做什麼事,不管你在做什麼都應該先放下來,然後看著我。現在我們就來試一試,看看要怎麼做。」
幼教老師的小叮嚀
★吸引孩子注意的其他妙計
• 在鋼琴上彈幾個鍵
• 在吉他上隨意撥動幾條弦
• 吹笛子
• 關燈
• 關掉電視
• 搖鈴鐺
• 播放音樂盒(音樂盒也可以成為吸引孩子注意的視覺元素)
• 吹點泡泡
《幼教老師的教養魔法》