首先要記住吸引孩子的注意，然後在下達指示時跟孩子說話。身為父母親，我們往往為了要孩子注意，而在他們玩耍或看電視時，在房子裡大聲呼叫孩子，甚至為了要完成自己的工作，而背對著孩子跟他們說話。
相反地，當孩子想要獲得我們的注意時，他們會抱著我們，爬到我們膝蓋上，不管我們在做什麼，他們總是喜歡夾在中間，他們認真專注地直視著我們的眼睛。（想想看當你在接聽電話，孩子想要獲取你的注意時。）
跟著孩子的引導走，在說話之前先用肢體來表示。直接面對著孩子說話，確定彼此看著對方的眼睛，說話的時候碰觸他的肩膀，或握著他的手。
製造出你固定使用「聽我說」的訊號會有幫助，如此可以給與一種結束活動的提示。這種訊號應該保持簡單但有足夠的特色，在下達進一步指示時，能產生停下來、看著你的聯想，有些老師會把電燈關掉一會兒。你可以準備一個鈴鐺或風鈴，也可以只是用持續的口語提示：「聽我說話的時間到了。」
不管你選擇哪一種方式，如果先跟孩子說明並且加以練習，進行過程的效果將會更好，但應該在你們的心情都不錯，而且時間不緊迫的情況下練習。
被任命為二○○六年美國今日全美教師團的一員，並榮獲二○○三年肯德基州最佳教師的派翠絲．麥克雷莉，在滿屋子五歲學生都在聊天、玩耍時，她只溫和的說出一句話：「可以注意我一下嗎？」大家就會把頭轉向她。「但是我不能太過強調這點：這是我們在學年開始時，練習了不計其數的成果。」她解釋道。
記住，這是關乎孩子如何學習的事情，老師們要在教室練習像這樣的過程，直到變得自然為止，你同樣也需要在家裡練習。「當我搖鈴鐺時，表示我需要告訴你們，接下來我們將要做什麼事，不管你在做什麼都應該先放下來，然後看著我。現在我們就來試一試，看看要怎麼做。」
幼教老師的小叮嚀
★吸引孩子注意的其他妙計
• 在鋼琴上彈幾個鍵
• 在吉他上隨意撥動幾條弦
• 吹笛子
• 關燈
• 關掉電視
• 搖鈴鐺
• 播放音樂盒（音樂盒也可以成為吸引孩子注意的視覺元素）
• 吹點泡泡
《幼教老師的教養魔法》
