孩子花錢請同學寫作業 家長如何應對?

2017年07月03日

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資料來源:王意中 臨床心理師

文:王意中 臨床心理師

「阿敏怎麼樣?一題十元,寫五題送一題。」「拜託,你當真?不怕被老師罵?」「這有什麼好罵的?我可是靠自己的勞心、勞力辛苦努力賺錢的。怎麼樣?你考慮看看。反正,你不說、我不講,誰會知道?」「這就像是買賣啊、代筆啊、代工啊,如何?你出錢、我出力,銀貨兩訖,誰也沒吃虧。」

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眼見阿敏有些遲疑,大隆乾脆加碼「不然這樣,我附加自然作業把答案借你抄,怎麼樣?好啦!不然我直接幫你寫好了。」

「錢,其實不是問題啦!只是,我們這麼做,真的好嗎?」「唉唷,我只是把自己擅長的能力拿出來用。這不就像大人工作一樣嗎?有人靠說話賺錢,有人靠體力賺錢,有人靠腦力賺錢,我只是靠寫作業打工賺錢。就像是家庭代工嘛!」

「好啦!好啦!真是有你的,那麼會拉生意,那就這麼說定囉。」阿敏雖然感到有些不妥的罪惡感,但是心想,這交易畢竟只有他和大隆兩人知道,只要彼此不說,根本沒有人會知道,更何況,只是花費一點自己的零用錢,算算C/P很高,也樂得自己輕鬆。

「別忘了,不賒帳!現金交易喔!」「好啦!沒問題。」

當孩子花錢請同學寫作業,當孩子靠寫作業賺錢,我們的教育到底出了什麼問題?

當校園裡,流傳著花錢請人代筆的現象,我們該如何來看待這件事?

首先,就孩子雙方來說,他們如何認定這件事?當中,是否存在著道德感、價值觀的偏頗?同時,孩子對金錢如何看待?自己勞心、勞力的付出難道不能藉此獲得該有的所得嗎?更重要的是,孩子們如何看待作業這件事?是責任?是義務?還是令人討厭的事?這當然,也包括著校園裡對於孩子金錢交易的嚴格限制與否。

對於代筆寫作業的孩子來說,或許自覺運用自己擅長的能力來獲取金錢,這到底有什麼不對?到底錯在哪裡?還是說,花錢讓同學來代筆的孩子問題比較多?因為,這是他應該要自己負擔的義務,而不應該假手他人付錢來完成?

或許,對於付錢或賺錢雙方來說,這是周瑜打黃蓋,一個願打,一個願挨。彼此也沒有脅迫對方,有人提議,而自己附議。

當父母或老師發現類似的情形出現,在處理上,考量當事人的隱私。建議採取私底下進行溝通。在處理這件事情上,先別急著處罰孩子雙方,或許你可以先聽聽看他們的說法。同時,在對話過程中,先聆聽雙方對於該事情是否坦承,及對於這些事情的解釋,是否有他偏頗或錯誤的詮釋。例如上述,你會發現,這當中,存在著孩子是是非非、價值混淆的一些想法。

讓孩子表達了,我們多少也有機會更加來了解眼前的孩子,如何看待周遭的人事物,特別是,屬於大人的人事物。當然,有些孩子可能會拋出疑問,為什麼在你們大人的世界就可以花錢請人做事,把有些事情釋放出去,就像是有些家務委托外面的清潔公司來進行。或有些帳務,請會計師來進行,但回到小朋友身上就變成不可以?難道只因為孩子不會賺錢嗎?但他花的可是自己的零用錢?

但這裡,我們必須將重點拉回到寫作業這件事情,聚焦在寫作業這件事。孩子必須知道寫作業對於學生的目的、意義、權利和義務關係,而不是將上述事情加以混淆或是非連結。

同時,孩子必須知道,寫作業這件事,是孩子面對學習過程中,一種自我能力及所學的驗收,當今天用金錢來換取,這就和原本寫作業的用意完全背道而馳。並且,對於委託他人寫作業的孩子來說,將無法看出他面對學習的能力到哪一種程度,更何況,當事人也沒有寫作業,缺少了練習,學科的基礎能力與概念當然也容易大受影響。

雖然代筆寫作業的同學擁有優勢的學科程度,但是,我們仍然需要讓孩子了解,當他這麼做,可能造成對方在學習上的落後,這對對方來說,也是某種程度的傷害,同時,這也是一種說謊、造假、欺瞞的態度與問題。

當然,這中間也牽扯到我們是否曾事先談及類似的問題,例如讓孩子知道,在學校和同學金錢交易是絕對禁止、不被允許的,畢竟,小朋友之間的金錢交易是很容易造成彼此的紛爭,同時,孩子對於金錢的使用、取得、金錢的概念仍然不夠成熟。

當代筆寫作業、委託寫作業的同學,彼此坦承有該行為出現,這時,老師可以分別詢問「對於這件事,他該負什麼樣的責任?針對這件事,大人可以如何的處理?」讓孩子來說服你「類似事情將不再發生」。

作者簡介

王意中 臨床心理師
王意中 臨床心理師

現任:王意中心理治療所 所長
經歷:
振興復健醫學中心復健醫學部臨床心理師
中華民國過動兒協會諮商師
國軍802總醫院精神科臨床心理師
實踐大學家庭研究與兒童發展學系、經國管理暨健康學院幼兒保育系兼任講師


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