0至3歲嬰幼兒行為規範原則

資料來源:草根影響力新視野

2017年06月05日

編譯:喬依絲

0至3歲嬰幼兒行為規範原則。

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0至8個月

想要為孩子訂定規範、加強良好的行為表現、修正不太令人欣賞的行為等等,最好從嬰兒時期就開始進行,但由於嬰兒的注意力十分短暫,加上語言理解力及記憶力有限,因此這時的重點應放在保護他們避免危險及傷害,而不是為他們講解說明。有二個方法非常適合這時期的嬰兒,第一個就是「轉移注意力」,用更合適的玩具或活動來替換被禁止的玩具或活動 ; 第二個就是「忽視」,不是忽視危險行為,而是忽視他正在學習但會令大人沮喪的行為。

8至12個月

當嬰兒8個月大開始會爬行時,就要為他們設立限制了,小至衛生紙,大至電線。這時期的孩子充滿著好奇心,想要探索家中所有物品,建議將禁止的物品放置在寶寶的活動範圍之外,若他們仍然碰觸這些物品,可以利用轉移注意力的方式引開他們。

12至24個月

這時期的幼兒慢慢能夠透過語言表達與父母溝通,因此可以開始解釋基本的行為規則,例如不可以拉貓咪的尾巴,在嚴重的情況時,也可以對他們說「不」。但要注意的是,當他們在被禁止時,他們可能會亂發脾氣胡鬧,那麼可以用轉移注意力、擁抱、或是暫時隔離的方式讓他們冷靜下來。

24至36個月

2歲多的幼兒不愛與人分享,但能夠理解簡單的命令、具有同情心、了解原因後果的關聯,所以家長可以利用這些來建立紀律,命令的句子若太長或解釋太多,他們可能不易理解,因此簡短的句子效果會比較好。

訓練嬰幼兒紀律的小技巧

(1) 轉移注意力

適合年齡 : 出生至約15個月
如何進行:用更合適的玩具或活動來替換被禁止的玩具或活動
原理:嬰兒的注意力通常極為短暫,所以不會記得他們之前被打斷的事情
有時不成功的原因:如果寶寶餓了或累了,他們絕對無法因為轉移注意力而停止哭鬧

(2) 示範

適合年齡 : 12個月及以上
如何進行:針對被禁止的事物改為引導孩子如何正確地處理,例如,當孩子想要將玩的沙子放進嘴裡時,改為引導他將沙子放入桶子裡
原理:這是在教孩子什麼可以做,而不是一昧禁止什麼不可以做
有時不成功的原因:如果孩子十分頑固不願接受替代方式,那麼只好直接禁止他的行為

(3) 暫時隔離

適合年齡 : 蹣跚學步即可開始
如何進行:告訴孩子他需要幾分鐘的時間冷靜下來,並讓他了解他的行為不妥的地方
原理:這方法可以使原先失控的狀況停止,讓父母及孩子同時有時間重新開始
有時不成功的原因:有些教育學者認為「暫時隔離」比較像是處罰

Reference :The First Time You Say “No" to Your Baby

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