有些人可能認為利用本書提供的方法測試小孩說謊與否並不恰當，會侵犯孩子的個人隱私。然而，我相信在正常情況下，了解事實才是真正為孩子著想，並且形成適當的親子教養關係。
我並不鼓勵時時測試孩子是否說實話，而是在需要的時候才進行。記得要善用魔法測謊五步驟。
以下是可以運用在孩子身上的技巧：
問題內容要符合孩子年齡
你的問題強度應該要取決於孩子的年齡。舉例來說，對十七歲的孩子問題可以較為尖銳，但對八歲的孩子就要溫和一點。
此外，要記得五歲上下的孩子應該還沒發展出說謊技巧，可能也不會說謊。他們告訴你的話，可能只是他們的想像內容。
我的其中一個女兒四歲時曾「老實地」告訴我說，是蜘蛛弄壞了我們家的噴水器。就事論事來看，這肯定不是真的，但對小孩來說，她對自己所說的話深信不疑。
你不該跟孩子計較這一點，因此要小心，不要因孩子的想像力而懲罰他們。
此外，如果你過度逼迫孩子回答問題，他們最後會不管三七二十一，只選擇說你想聽的答案。這會增加權力不對等的情況，導致關係惡化。
就像同一個學生面對年輕老師的詢問與校長的詢問，感覺是不同的。準確的測謊目的在於找出事實真相，而不是強迫無辜者認罪。依照孩童年齡仔細提出適合的問題，才能達到準確的結果。
避免過於自信，保持客觀態度
先前討論過，對做父母的人而言，基於親子關係的親密感與自信心，在判斷孩子是否說謊上，天生就有障礙，更別提要對孩子測謊，這更難辦了。
因為你深愛著這些小壞蛋，加上先入為主的本能想法，你會錯失說謊線索。在進行適當評估前（使用魔法測謊術）就先判定孩子說謊與否，會導致錯誤的結果。
對當老師的人而言，同樣也不該以孩子過去的紀錄做為判斷的依據。學生過去說謊不代表在所有情況中都會說謊。
反之，平常看似正直的模範生，有時也可能說謊。如果你心中已經懷疑孩子做過偏差行為，或預設孩子是無辜的，你就很難保持公正。為提升你在不同事件的測謊準確度，這個方法需要保持頭腦理智，除了仔細提問，還需不偏不倚的運用魔法測謊術。
孩子身體的吶喊
遇到難以應付的小孩，我建議你，在提問時，最好讓孩子站著，因為孩子對臉部及身體肌肉的控制能力不如大人。
因此在使用魔法測謊術的過程中，從控制問題轉為可疑問題時，犯錯的孩子其身體動作會與誠實回答時出現不一致的情形。在這種情況下，孩子的動作會更加明顯，你可以善用這一點。
嚇唬孩子的利與弊
有些家長和老師會嚇唬孩子，表示只要孩子說謊，大人一定會知道。
這一招一開始都非常有效，但等到有一天孩子發現事實，他們知道原來你不是每次都會發現謊言，你就會失去信用與孩子對你的尊重。請記住，一般人在沒有經過訓練的情況下，謊言辨識的準確率只有百分之五十；經過訓練、獲得知識後，最高的準確率約為百分之八十。
魔法測謊術並非無懈可擊，所以即便你抓到孩子說謊，不要對他們說你每次都知道，因為你不行（我也做不到）——但是你可以讓他們有這種感覺。隱晦的嚇唬效果更好，有效時間也較長。
案例
我清楚記得，我七歲時弄壞了弟弟的腳踏車，還以為沒人知道，但其實父親發現了，我也付出了慘痛代價。
「你怎麼知道的？」我問他（當時不知道是鄰居告訴父親的）。而父親當時只回答一句話：「這些事情有時候瞞不了我。」
從此之後，我一直認為父親會讀心術，幾乎不敢對他說謊。如果父親一開始就告訴我，說任何事情都瞞不了他，等到哪天出錯了，我就會發現他騙我，而發現真相後的我，便可以自由自在的說謊了。但是，因為我不知道他究竟是何時會知道、何時無法知道，這種折磨感讓我變得更加誠實。
所以我建議你對孩子或學生採取相同策略。如果你抓到孩子說謊，告訴他們說「媽媽有時就是知道」會比說「你一說謊我就知道」或「我就是知道／小鳥告訴我的」來的管用 —這種話只會讓他們討厭小鳥罷了！
從謊言中學習
對家長來說，學習判斷孩子說謊線索的最佳方式就是要有耐心，好好研究孩子的行為，不要等到事態嚴重才想搬出本書的技巧來用——這一點都不可靠。
我建議要等待適當機會，透過魔法測謊術以外的方法，觀察並學習孩子犯錯的行為表現。你必須先獲得可靠資訊，而且是孩子自認很有信心、認為你絕對不知道的事情。
舉例來說，如果學校老師通知你，說你引以為傲的寶貝在學校考試作弊被抓到，你就可以利用這項可靠訊息，搭配使用魔法測謊術。
當你提出可疑問題時，觀察孩子的說謊線索——肯定有的。記住你發現的線索，或許以後能派上用場，千萬別讓孩子知道你已經發現他在說謊。如果孩子相信這次可以安全過關，下次很自然就會使用相同方法。一旦又發生重大事件，你可以再次使用魔法測謊術，看看是否會出現類似或相同的線索。如此一來就更加可靠了。
最後提醒親愛的父母，請記住，隨著孩子年齡增長，對孩子測謊的難度會越來越高。一旦判斷錯誤便會造成傷害，因此請謹慎處理。
做為教師的你，同時要面對許多學生，難度又更高了；但請你不要試圖歸納每個學生的說謊線索。請記住，對學生預設立場（無論是正面或反面）都是對準確度最大的威脅。因此，請你只在真正必要時才開啟「測謊雷達」，並且在任何情況下都要保持不偏不倚。
孩子身上最明顯的說謊線索
眼睛：觀察眼睛，孩子的眼神會到處看，但就是不看你的眼睛，這一點在小朋友身上尤其明顯。同樣也要觀察眼睛移動方向，看看孩子是真的在回憶某事，還是心裡在編故事？
玩弄物品
七歲以上的孩子這一點尤其明顯，也是一種自然地分心工具。孩子將注意力轉移到物品上，彷彿他們很忙似的，如此就不必對上你的眼神。對更小的孩子而言，他們會到處看，但就是不看父母。
以手遮口
在孩童身上，這一點尤其明顯。小孩可能會用整隻手遮住嘴巴，試圖不讓謊話脫口而說。年齡稍長的孩子會比較有技巧，但還是會把手貼著臉，或是透過拿水杯來擋住臉（同時轉移你的視線），然後喝水時也能遮住嘴巴。
說話模式
在孩童身上，這一點非常明顯，一旦在思考編造故事內容，說話速度立刻變慢（因為認知負荷增加），而在回應虛構內容時又會加快語速（彌補先前因「罪惡感」而拖延的時間）。
青少年也會如此，不過技巧會好一點。青少年會利用言語岔開話題，主動問你問題卻不回答你的問題，或是說出與話題無關的內容。如果該青少年平常在回答實話時表達都很簡短，那麼當他說出過度詳細的回答內容時，很明顯就是說謊特徵了。
沉默以對
孩子回答後，如果你無法判斷究竟是真是假，請稍做暫停——稍待片刻，眼神盯著他們，但不要有任何表示。
這一點很重要，如果孩子心中有罪惡感，他們會不斷看其他東西，不敢看著你；而年齡稍長的孩子會短暫瞄你一眼，看看你是否相信他們的謊話。
不管是哪種情形，孩子都會急著想知道你是否相信了謊話。如果你沒有任何回應或表示，都會對孩子的罪惡感形成壓力。
孩子可能會補上一句「怎樣？」來刺探回應，或是重新包裝答案，提供更多細節以增加說服力。這就是罪惡感！
《國際犯罪學專家教你分辨真偽、立破謊言》
