5至10歲智慧教養法則

資料來源:草根影響力新視野

2017年05月02日

編譯:喬依絲

5至10歲智慧教養法則。

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5歲

5歲的孩童正在學習同理心,學習體會別人的感受,他們已經夠成熟了,可以遵守規則及做些家務事,但他們也常常會考驗著父母的極限 ; 他們很努力想要控制衝動,雖然仍不盡完美,但已經有比過去年幼時進步許多了 ; 當事情不如他們的預期時,可能會出現情緒大爆炸、用力關門、甚至打人等行為。建議父母可以反問他們「你希望別人這樣對你嗎?」,並解釋這樣的行為後果,並訂定日後應遵守的規則。另外,可以試試Ruth Peters博士所開發的「笑臉管理」方式 : 每天早晨在一張白紙上面畫3個笑臉,當孩子表現不佳時就在一個笑臉上打X,並寫上不佳的行為內容,每天晚上若尚有笑臉未劃掉,就依照笑臉數量發送貼紙做為鼓勵。此外,為孩子規範時間限制,以限制他們不願結束的活動,例如 : 必須在3分鐘內將玩具收拾整齊。

6-7歲

低年級孩童的世界正在不斷擴大,他們最大的挑戰就是如何處理社交及課業壓力。他們在學校會表現出適當的自我控制,並且懂得團隊合作,想要表達時,會有禮貌地舉手,而不是像小時候只會大聲叫喊。他們想要如大人般被成熟對待,因為他們正在學習處理新的責任,但仍然需要父母從旁協助他們實現目標。建議父母多鼓勵孩童獨立解決問題,並且盡量不要糾正他們,而是教他們預防性的方法。每日對於好的表現都立即給予小獎勵或口頭肯定與讚美,以加強他們的自尊及自信,不要等到一段時日之後才來一併獎勵。當然,他們仍需要父母親隨時的口頭提醒,例如禮貌問題。

8-10歲

中年級孩童正在學習團體及社交行為,他們最大的挑戰就是弄清楚什麼最適合自己。他們可能會出現青少年前期的心理及行為表現,例如 : 對於批評非常敏感而且會反擊回去 ; 他們對於「對錯」之間的差異已有基本認知,但仍需要父母不斷從旁指導及加強觀念。若是孩子所犯的錯誤是以前已經討論過的,而且孩子已經認錯,那麼就不用太過關注。但若有新的問題產生,則建議與孩子一起討論事情發生的原因,並為孩子設立一個可接受的結果。讓孩子開始為自己的生活做正確的選擇並且負責任,例如 : 課外活動過於繁多而影響到課業時,由他們自行決定要如何取捨,或是不將髒衣物放入洗衣籃,就不要幫他們洗。不斷對他們強化正確的價值觀,並且幫助他們培養責任感。

Reference :Smart Discipline for Every Age

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