總把大人的話當耳邊風?父母應反思6件事

資料來源:王意中 臨床心理師

2017年05月02日

文:王意中 臨床心理師

當孩子把大人的話當耳邊風,首先我們試著來判斷他是否有針對性。例如只聽老師的話,但是不聽爸媽的。或者是只聽爸爸的,但是卻不聽媽媽的。這部分主要牽扯到孩子對於指令出現選擇性配合態度。

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當然有些孩子會去衡量你講的話,我聽不聽,到底對我自己來講,有沒有一些威脅性、利害關係或者是傷害性。

如果經過他的評估,且事後發現並不具備以上的這些狀況。孩子在經過盤算之後,當然他會選擇不聽。

1.這些事情是否是在孩子能力範圍內?

有時,我們需要考慮,當自己在要求孩子做一些日常生活或者學習事物的時候。在要求的過程中,這些事情是否是在孩子能力範圍內。

如果,今天所要求的事情超出孩子的能力範圍。這時,我們就要考量是否重新調整我們的要求,以避免孩子因為挫折而產生抗拒。

2.考量時間點

另外,我們也需留意在交代孩子的事情,在時間點上會不會都挑在孩子專心做一件事情的時候,例如上網、看電腦、玩遊戲。對孩子來說,並不希望在專注時被打斷。因此,我們也必須衡量在告知的時間點上,這樣的要求合不合理。

3.了解孩子為何不在乎

有時,孩子他不聽從。這時,我們需要回過來想,為什麼孩子敢不聽?其中,多少也在傳遞一個訊息:其實孩子不聽,也不會怎麼樣。

也就是說,對孩子來講,不去配合我們指令,他的行為後果其實也是無所謂。或許,你覺得孩子不聽,我會責罵他,我會不斷地數落他。但是很抱歉,縱使你的情緒因此激動。但是對孩子來說,仍然沒有什麼作用。他仍能可以無所謂、不在乎。

有時,孩子可以選擇不聽從。或許在他的觀察以及判斷,原因可能來自於大人在交代這些事情,其實也並不是那麼的在乎。也許,你是隔著一個遠距離告訴他,或是邊做事邊告訴他。但他發現你不在乎,他其實也不需在意。

4.衡量親子關係是否存在太多的「談條件」

當孩子把大人的話當耳邊風。我們需要回頭來看親子關係、師生關係會不會都是陷入在「大人對孩子不斷地要求,孩子不斷對我們索求。」我們必須衡量彼此之間是否存在著太多的「談條件」。

5.學齡前孩子 讓指令變遊戲

面對學齡前的孩子,我們在下達指令時,最好一次一件事情,而且是看著孩子說。在孩子能力範圍內,或者不是他專心在玩的時候去下達這個指令。

面對這道指令,其實你可以輕鬆一些。你可以帶著想像遊戲的方式,讓孩子玩起來,讓孩子對於親子的互動,覺得是一個有趣的模式。太過於強烈的指令要求,有時候反而會讓孩子產生抗拒。

例如以吃飯前洗手這件事。我們可以跟學齡前的孩子進行扮演遊戲。例如「哇!現在左手和右手準備去喝汽水囉!來吧!我們一起把飲料機水龍頭打開,讓汽水流出來囉!左手先喝,右手再喝。左手、右手同時喝。」其實,你會發現孩子樂在其中。輕鬆一點,幽默一些,讓孩子對於我們的說話能夠感到注意,甚至覺得有趣。

我常常在講一件事情,當你如果發現孩子叫不動,其實最好的方式就是陪他玩。讓孩子覺得你是一個好玩的人、有趣的人、有意思的人。當你是這樣子的人,接下來他對你的話就相對容易服服貼貼,容易被你說服。

6.青春期孩子 聆聽他的內在想法

對於青春期的孩子,我們可以試著以尊重的方式,平和的語氣,和孩子針對眼前的問題進行溝通。

你可以很清楚地問孩子他的想法,例如「你認為爸媽應該怎麼做?你才會配合?才會把該做事情做完。」讓孩子來說,聆聽他的內在想法,聽聽他的意見。面對青春期孩子,避免使用太強硬的方式。因為,往往這麼做,容易適得其反。

對於孩子容易出現耳邊風,我們也必須要思考一件事:孩子對於他的責任,應該需要面對與承擔到哪一種程度。其實,每個孩子需要對自己責任負責。請提醒自己,避免讓孩子太容易對事情感到理所當然。在家裡,在學校,孩子必須有所付出才有所得。孩子必須針對他的行為負責,且承擔因為不做事可能帶來的後果。而這後果,多少要考量孩子是否在乎、在意。

然而,面對青春期的孩子,建議多給予具體肯定,讓他知道其實我們相信他,知道他一定可以做得到。讓孩子證明給你看。

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作者簡介

王意中 臨床心理師
王意中 臨床心理師

現任:王意中心理治療所 所長
經歷:
振興復健醫學中心復健醫學部臨床心理師
中華民國過動兒協會諮商師
國軍802總醫院精神科臨床心理師
實踐大學家庭研究與兒童發展學系、經國管理暨健康學院幼兒保育系兼任講師




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