念書五寶的應用

2007年07月29日

787
資料來源:新手父母出版

作者: 台大 呂宗昕 教授

念書有五寶:鉛筆、橡皮擦、原子筆、螢光筆與尺。
能善用這五寶的人,不僅是個聰明念書高手,也會是個成功的考試高手!

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活用念書五寶

大家聽完林肯的故事後,給予 K博士熱烈的掌聲。
接著,換凱莉上台。
「各位小朋友,在念書時習慣畫線的人請舉手。」凱莉問。
只有部份的小朋友舉手。
「剛才我們在參觀圖書館的時候,曾經告訴大家,圖書館的書是不能畫線的,因為我們必須愛惜公物。但是讀屬於自己的教科書與筆記本時,我們應該要適當的畫線。」
「為什麼要畫線呢?」小麗問。
「因為畫線之後,在第二次閱讀時,即可縮短複習的時間,讓自己能迅速找到重點,加深自己的記憶印象,這樣就可以越讀越熟,越讀越快了!」
「那要怎樣畫線才好呢?」小凱接著問。
凱莉沒有直接回答,而是從口袋裡拿出幾樣文具。
「這裡有五件文具:鉛筆、橡皮擦、原子筆、螢光筆與尺。鉛筆盒中有這五件文具的人請舉手。」
在場小朋友的舉手情形十分踴躍。
「這五件文具大家都有,但很可能並未充分發揮它們的作用。這五件東西統稱為念書五寶。」凱莉笑著說。
「念書五寶?沒聽過耶!」許多小朋友在台下交頭接耳。
「來,我們來介紹這五寶的用途。首先是第一寶———鉛筆。在念重要的課本時,我們應該先用鉛筆畫線。如果文字是橫式排列,線要畫在文字的下方;如果文字是直式排列,則線要畫在文字的左邊。一般會選擇重要的人名、地名、佳詞、佳句為畫線之處。」
「那橡皮擦要怎麼用?」小麗問。
「接下來,在我們念第二遍的時候,就應該利用第二寶———橡皮擦,把比較不重要的線擦掉,讓自己的目光只集中在真正重要的地方。第一次畫線時,因為我們對課文內容較缺乏概念,所以會在許多地方畫線。再重讀一遍時,就可以做適當的篩選,只讓重要的內容旁留有畫線的痕跡。」
「難怪第一遍畫線時,要用鉛筆畫,原來是為了方便自己用橡皮擦擦掉的。」小凱說。
「好,我們在讀第三遍的時候,應該再利用第三寶———原子筆來畫線。比方說,原本課文裡有一百個句子,在第一次用鉛筆畫線時我們畫了八十個句子。在第二次念書時,我們用橡皮擦擦掉三十個句子,僅保留五十個句子有畫線。在第三次念書時,我們可以再從上述五十句中挑出自己比較不熟悉的三十個句子,用原子筆畫線。」
「那不就會越念越少了嗎?」吉兒插嘴說話。
「對啊!」凱莉露出迷人的笑容說:「念書本來就應該越念越精簡。」
她走下講台,手中拿著一支螢光筆說道:「這是第四寶———螢光筆。在最後總複習時,我們可以從剩下的三十個句子,再挑選出最重要的十個句子,用螢光筆畫線,在考前提醒自己注意,這樣就可以萬無一失了!」
所有小朋友都點頭表示同意。

尺的用途

「但是,妳還沒有告訴我們尺要怎麼用啊!」細心的阿奇舉手發問。
「好,接下來這第五寶———尺的用途由 K博士向大家說明。」凱莉走下了講台。
K博士走上前說:「謝謝凱莉姐姐的詳細介紹。最後,由我來說明尺的用途。」
「尺的第一個用途是用來畫線。用尺來畫出課本上的重點,整本書會變得整齊美觀。一來可以讓自己迅速找到重點所在;二來可以讓自己讀得舒服自然。」
「尺的第二個用途呢?」小麗問。
「尺的第二個用途是用來書寫計算式,像是直式計算中的橫線、等號、計算符號等,都可以尺當作輔助工具,讓自己的計算式寫得井然有序,即能減少粗心犯錯的機率了。」
「用尺寫計算式不是很花時間、又很麻煩嗎?」小凱在台下接著說。
「你是不是時常因粗心而算錯題目呢?」K博士看著小凱。
小凱頑皮的吐了一下舌頭,又趕緊點了點頭。
「那就是了!計算式寫得再快,如果算出的答案是錯的,也是枉然!其實用尺寫計算式並不會耗費太多時間。習慣用尺之後,大家會發現它真的很有幫助!」
「尺還有別的用途嗎?」吉兒問。
「尺的第三個用途是在看考卷時使用。我們在看考卷時,應該用尺遮住下一行,讓自己的目光一次只聚焦在特定的一行,以便專心看懂該行題目,每看完一行後,再將尺移到下一行。另外也可以利用在 本上畫線的相同技巧,在考卷的題目上畫重點,如此可使自己的思路變得更清晰,也能迅速的找到答案了!」
K博士在結束今天的說故事時間前,問大家:「你們還記得念書有哪五寶嗎?」
「鉛筆———橡皮擦———原子筆———螢光筆———尺。」小朋友齊聲回答的音量震耳欲聾。
K博士與凱莉知道,這些孩子將會善用這念書五寶,成為真正的聰明念書高手!

給聰明唸書高手的話

念書有五寶:鉛筆、橡皮擦、原子筆、螢光筆與尺。只要能善用這五寶,書就會越念越少,越念越快!
讀自己的書時,應該適當畫線與做記號,如此才能幫助自己有效複習,使自己在下次閱讀時,可以迅速找到重點所在。
尺有三種用途:讓課本上的線畫得整齊,幫助寫出工整的計算式,還有讓自己仔細看清考卷題目。懂得善用直尺的人,也會是個考試高手!

給家長的叮嚀

家長有空的時候,應多帶孩子到圖書館走走,使孩子習慣於書香環境,讓他們在無形中養成愛看書的習慣。
孩子有閒暇時,可鼓勵他們到圖書館借閱不同領域的書籍,以擴展他們的知識範疇,提升他們對文字的理解能力。
家長要知道孩子的讀書狀況,看看他們的課本即可一目瞭然。課本潔白如新的孩子,一定沒有仔細閱讀書冊。我們要鼓勵孩子,讀自己的書時,應「凡讀過必留下痕跡。」
念書五寶是讀書的利器。家長可以督促孩子善用這五樣文具,可使書本的重點變得層次分明,並有效縮短孩子考前複習的所需時間。
孩子不太會畫重點時,家長可示範性的為他們畫幾頁,然後讓孩子自行尋找重點。書是孩子自己該念的,重點也應是孩子自己找出來的!

info_img《聰明唸書高手》


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