請問你有問題嗎? 5個拆解小步驟,解決你和孩子的問題

2016年12月30日

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資料來源:吳欣怡

文:吳欣怡

面對問題,能讓自己強大,解決問題,大過原本的自己

前陣子是全國精障病友運動會,我很幸運有機會透過相機捕捉一系列病友們運動的模樣及展出攝影作品,直到現在,依然會為那些專注的神情和吶喊而感動,那是平時身邊少數充滿人性溫暖和力量的時刻,我們每天被籠罩在幽暗迷濛的空氣中,真的很需要這樣的光芒,彷彿看見希望。

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其中一張照片是位病友奮力向前躍起的瞬間,在此決定性一刻之前,他必須先通過3個月辛苦難耐的體能特訓、抵抗壓力誘惑精神疾病復發的可能,過程的掙扎痛苦可想一般,但他面對問題,沒有生氣埋怨,不斷衝撞瓶頸,最終獲得全國跳遠第二名。即使事隔多月,他依然能記得『2.13』公尺,因為這數字不只是跳了多遠的距離,也是超越自己的距離,這些病友們藉由運動擺脫痛苦,解決了自己的問題。我們當然也能用任何方法,解決自己的問題。

你有問題嗎?

很久很久以前,有位4歲的孩子與同伴一起在樹下玩耍時發現馬蜂窩,孩子問誰知道蜂窩裡長怎樣,大家搖頭,他再問問大家把蜂窩捅開如何,大家聞之喪膽,於是他自己拿根長樹枝將蜂窩給捅下來,雖然被叮得滿頭包,還是要睜開眼去看到蜂窩裡的樣子,也許讀過偉人傳記的都知道,這白目的孩子就是愛迪生。

好奇心關乎於孩子問的每一句『為什麼?』,每一個『為什麼』與接下來的行為嘗試都可以成為大腦迴路的痕跡,探索的慾望能夠強化大腦前額葉皮質與前扣帶迴皮質(Anterior Cingulate Cortex)間的連結,豐富訊息處理的資源,激發創意。而創意就來自於你有問題。

5個拆解小步驟,解決你和孩子的問題

英國創意大師戴夫.卓特,在《你的點子需要牙籤》一書中提到一則故事,數以千計的北極小海豹正遭到獵人以棍棒擊碎頭骨、扒掉毛皮,只因為這些柔暖皮毛看起來好像能襯托時尚和美麗,由於獵人蠻橫粗暴又數量過多,防不慎防,動保人士經過許多挫敗,於是發現問題重點不在於阻止獵人,而是要防止小海豹被獵殺,於是他們開始在可愛又毛茸茸的小海豹身上噴漆,讓毛皮無法再賣錢,只要消除小海豹被殺的原因,問題就解決了。

『追溯問題的根源,往往是創意的起點,拆解問題,等於解決問題』。你會需要先停止被焦慮不安或憤怒追逐,停下來觀察,看看發生了什麼事,才知道自己正在面對的是什麼。

你會需要拆解問題、解決問題的5個小步驟:

一、停一停!發生什麼事?    

注意周遭環境動態、察言觀色:有哪些人事時地物、觀察自己和他人說了什麼話、身體反應和行為表現。

二、動動腦!有哪些方法?    

腦力激盪你和孩子的創意,好不好用都無妨,先想先寫。

三、選一選,哪個方法最好?  

做好優缺點分析,評估方法對自己和他人可能有哪些好/壞結果,仔細慎選。

四、做一做,方法好用嗎?

不好用嗎?!換下一個上場!

五、瞧一瞧,行得通嗎?

行不通嗎?!重新5步驟拆解問題!

在臨床上發現,逃避問題有用,但不好用,雖然解決問題,也會遇到方法不好用的時候,但你可以不只有一個方法。根據專家學者研究,多學習,多嘗試,當成功解決問題時,大腦的多巴胺會大量釋放,強化該學習歷程的神經迴路,重塑大腦,這種良性循環,能讓大腦更聰明。

那麼,你有問題嗎?

因為現在社會真的有很多問題,孩子跟爸媽們也有很多問題,大家發現問題,正視問題,大腦才有問題可以解決,我們,才能解決掉問題!

延伸閱讀>>
給願的一些廢話:「請忘記,作品裡有問題的地方,但請記得,社會裡有問題的地方」

作者簡介

吳欣怡
吳欣怡

專長:

工作至今服務超過2000人次,擅長兒童青少年心理衡鑑、個別及團體治療、親子互動技巧及親職教育。

學歷:

成功大學行為醫學研究所臨床心理學碩士。

現任:

衛生福利部嘉南療養院 臨床心理師。

經歷:

成大醫院成人精神科/兒童青少年精神科 臨床心理師。

高雄市立大同醫院精神科 臨床心理師。

崑山科技大學諮商輔導中心 兼任臨床心理師。



收到家長會捐款通知單 要捐嗎?捐多少?

2016年11月04日

33K
資料來源:BabyHome編輯

編輯:武美齡

孩子上學後,家長大多會遇到學校家長會發送的「募款單」,用於環境維護、學生活動及護童基金等,首次收到的爸媽總拿不定主意,捐不捐?該捐多少?來聽聽BabyHome家長們過來人的經驗談。

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【用在孩子身上,我捐!】

家有2朵花:我覺得若有需多花費,而政府沒有補助而學校又需要,我們有能力多出一點沒關係。
糖果媽媽:200元,量力而為。
麗塔媽:我之前捐500。
Irenneko:我捐2000,孩子小一入學時,看到每個班級都有單槍投影機,我很驚訝現在小學設備這麼好,後來才知道這是由家長會募款經費而來,所以家長會募款時我和先生都蠻樂意捐款的,因為能夠用在孩子們身上啊!
最真摯的祝福:孩子讀公立學校,我不是家長代表,但還是願意捐幾千元,因平日忙於照顧小的,不能去學校當志工媽媽,覺得很愧疚,當然要支持人家出人出力的。
strawberry cupcake:我小孩上的私校,家長代表捐款金額三萬起跳。

【誰說一定要捐?】

Debby Chen:孩子唸公幼,班上家長有人捐款,但人數很少,並非人人都捐,所以不會有壓力,我們也沒捐,老師還是對小朋友很好呀!
伶の娘:我們這邊的家長會敢向家長募款,就等著被口水淹死,他們多半找廠商或附近商家或政治人物募款。
家有三公主のSophia:公立國小我會捐,若是讀私立國小,我想我應該不會捐吧!因為私小的學費就夠嗆人的了。
一口ㄟ的媽咪:從小最討厭學校募款,每次都隱藏不讓爸媽知道,有一次老師還打電話到家裡關心,讓我媽又羞又氣的跟老師解釋是我沒告知,從此更加深我對捐款的厭惡。為了不讓兒子為難,我跟老公要幫他找一所沒有捐款習慣的學校。
阿 阿:我不會捐,我對國小才傻眼呢,每學期都固定一張捐款單,學校不要將家長捐款視為常態,有些家長為了孩子好,真的很辛苦!這是你們看不到的。

【其他看法】

Zzzchen:我家小孩的公幼會舉辦義賣或園遊會,賺點班費給小孩添點教具,我是出力的(去協助整理清潔),有些家長則是出錢,都是為孩子好。
♡Lilian♡:看心情決定捐與不捐,我們班上的金額有一百到數千、甚至萬的,但一千以內較多,也有人不捐,改成運動會時提供飲料或零食給班上小朋友。
☉May☉:我們是在註冊費單上統一收100元,至於要不要額外捐就看個人了。

過去因學校家長會募款而發生的爭議包括,家長收到已填上孩子姓名的信封袋,請家長放入捐款後繳回,造成「一定要捐」的壓力;以及家長會定出建議捐額金額,破壞自由樂捐的美意。為避免募款引發爭議,以北市為例,教育局訂定了「家長會設置與募款收支作業準則」,讓募款流程公開透明化。如爸媽遇到家長會捐款相關爭議,皆可向各縣市政府之教育局進行申訴。

家長會捐款捐與不捐、金額多寡都可由家長自行決定,而有些家長擔任志工媽媽,長期為校園付出,更是金錢買不到的奉獻呢!



聆聽孩子的心聲:「罵我,不是在關心我!」

2021年09月03日

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資料來源:愛心理顧問有限公司

作者:盧新之 諮商心理師

剛過四歲的硯硯最近就像隻頑皮的小猴子,東跳西蹦、衝來衝去,不時就會跌倒撞到,腳上都是瘀青和擦傷。但對樂天的他而言好像過眼煙雲,最多痛哭三秒鐘,下一刻繼續玩。

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今天老公出門前,特別對著硯硯說:「硯硯,你自己要小心,不要撞來撞去,爸爸一直罵你其實都是因為心疼你!」硯硯看著爸爸沒說一句話,不知道有沒有聽懂。

「硯~爸爸不是有跟你說要注意安全嗎?」下午又一次地跌倒後,我跟硯硯說。

傻笑的硯硯不說話,繼續跑。

「那你今天有聽到爸爸說的:他罵你其實是很心疼你受傷嗎?」

「他罵我,不是在關心我!」硯硯大聲回應。

「是啦!只是爸爸不會表達而已,其實他是因為很心疼你痛痛⋯」我蠻意外硯硯會這樣回答。

「他罵我,不是在關心我!」硯硯這句話不斷縈繞在我耳邊,原來孩子真實的感受就是如此。

心想,我自己也常出現類似行為。每當警告提醒無數次後,安安硯硯還是屢勸不聽,結果就是聽到哭聲或抱歉,因為受傷或搞砸了。看到慘狀我就會氣沖沖地說:「你看你!跟你講了要小心,你就是不聽!很痛(壞掉)我也沒辦法。活該!」

恐龍媽媽出現時,言語完全沒有憐憫之心,心裡只有憤怒與煩躁的火焰在燃燒。但真的是這樣嗎?仔細想想,其實跟老公說的一樣:是心疼孩子啊!

看到孩子疼痛與難過,做父母的心裡都不好受。當不知如何表達關心時,呈現出來的憤怒語言就像是一把利刃,攻擊著自家寶貝。單純的孩子只能感受到大人表層的情緒—生氣,更深的情感—擔心、害怕或心疼,孩子是無法接收到的。

硯硯的一句話也打破許多大人的說法「我打你是為了你好!」、「我罵你是關心你!」孩子感受到的只有不好的行為與強烈的負能量,大人宣稱的「為你好」、「關心你」如果可以選擇,我想他們寧願不要。

感謝老天爺帶給我兩個這麼會表達自我的孩子。有時覺得安安硯硯太多意見、很麻煩很囉嗦,但換個角度思考:能得到孩子立即且真實的反饋,其實是很寶貴的!

也許孩子慢慢長大,不會時常陪伴身邊,不再對我們敢怒敢言。現在的反思與調整,除了可以改善親子關係,或許也可以延緩孩子沈默以對的那一天到來!

「罵我,不是在關心我!」是的!寶貝,媽媽聽見了!


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