孩子轉學不適應?家長老師齊面對4關鍵

資料來源:王意中 臨床心理師

2016年09月02日

文:王意中 臨床心理師

為加速轉學生對於在新班級的適應,這時「前輩同儕」應該先出列。孩子對於新環境,特別是人與人之間的互動,是需要有人來導引。這時,同儕能夠發揮的作用,效果明顯會強過導師。但委派前輩這件事,卻需要導師佛來心的,站出來推一把。

info_img

仔細觀察班上同學的特質,選出具熱誠、願接納、能包容、可同理的同儕。如果孩子之間的興趣與話題頻道相近的話,那麼對於剛轉進班上的孩子,在適應與融入班上的互動,將扮演推進器的功能。

小圈圈的攻與守

小朋友的人際關係很微妙,一般來說,低年級的孩子只要彼此能夠玩在一起,這時「我們」就是朋友。但隨著年齡增長,到了高年級或青春期,小圈圈、小團體、死黨或好麻吉等關係卻一一成形。好一些的,對於轉學生來說,只是打不進該團體。但差一點的,卻有可能面臨被關係霸凌的威脅—只要誰誰誰,跟誰誰誰接近,小心就倒大楣了。這時,對於剛轉進來的孩子來說,卻是一種不能承受之重。

這一點,對於高年級以上的導師是需要特別的留意。對於教室裡的人際生態,導師是必須要瞭如指掌,且事先預防的。避免讓轉學生在班上太過於搶眼,以免遭嫉妒而受排擠。這裡的搶眼,指的是導師在關係的拿捏上,避免讓小圈圈裡的同儕認定導師太過於偏心、關注對方。當然,也不能讓轉學生總是被疏遠。

勇氣的加持

對於全新人際關係的建立,及陌生情境的調適,這對轉學生來說是需要一股源源不絕的勇氣。這勇氣不能只是單靠孩子本身來發酵、醞釀,而是需要教室裡的老師及同學適時給予支持、肯定與回饋。

勇氣如何加持?你可以嘗試反映與回饋孩子的內心感受。

「老師可以感受到你對於融入新班級是有些緊張與焦慮,特別是與班上特定幾個小團體裡的同學接觸,更是讓你忐忑不安。但老師發現你很勇敢,且積極地主動與這些同學認識。當中或許有少數同學的回應不甚友善,但很棒的是,你仍鼓足勇氣,繼續微笑相對。其中有幾位同學的防衛已明顯卸除喲。」

分組活動的歸屬發酵

對於剛轉入的孩子來說,與其面對全班眾多人數的不知所措,倒不如透過小而美的分組互動,在特定範圍內,有限人數裡,先培養與滋潤彼此的歸屬關係。這時的分組模式,請延續先前所提及的強迫分組,依老師的決定方式,讓每個人都有歸屬的組別。以減少初期的自由分組(同學自行尋找、邀約、決定)可能遭遇,因同學對自己的陌生,所產生的疏離、排擠或拒絕。

放學後的支持系統

除了教室裡,導師對孩子融入班級的營造與經營之外。父母在孩子因轉學而所需面對的人際壓力因應與調適上,也應該有使力的地方—協助孩子建立放學後的友伴關係,讓人際互動有所延續。

由於每個孩子所居住的環境,與就讀的校園氛圍不盡相同。在條件允許的情況下,安全的考量範圍內,平時能夠讓孩子和新班級的同學一起走路回家,關係最是美好。如果還能夠在巷弄間、中庭裡、住家附近,甚至於放學後留在學校球場玩耍、活動,也是一種讓關係保持恆溫的方式。

有時,孩子不得不安排課後安親班的活動。這時,如果有機會與同班同學共同在同一家安親班學習,未嘗不是另一種「加量」的關係延續。當然,如果你願意主動邀約新班級的同學到家裡來做客,更是加速破冰的一種方式,讓孩子能縮短時間融入新同學的互動與關係。

文章摘自《爸媽忘記教我的事?──愛朋友也愛自己,教孩子受用一生的人際力》寶瓶文化 王意中著

搜更多「 孩子轉學適應家長老師」相關經驗新知。

搜尋,就從BabyHome開始。


作者簡介

王意中 臨床心理師
王意中 臨床心理師

現任:王意中心理治療所 所長
經歷:
振興復健醫學中心復健醫學部臨床心理師
中華民國過動兒協會諮商師
國軍802總醫院精神科臨床心理師
實踐大學家庭研究與兒童發展學系、經國管理暨健康學院幼兒保育系兼任講師




開學收心操多一項 減少寶可夢依賴
孩子的巴士被搶走了,脆弱的心靈好受傷

延伸閱讀


其他爸媽都在討論


好物推薦

DELSUN 兒童書報玩具收納架(5908H) 二合一 多功能 雜誌收納 塑膠收納架 木製收納架 DIY 台灣製造 安檢 DELSUN 兒童書報玩具收納架(5908H) 二合一 多功能 雜誌收納 塑膠收納架 木製收納架 DIY 台灣製造 安檢
NatureMax家倍健 蔓越莓膠囊30粒/盒X12盒 NatureMax家倍健 蔓越莓膠囊30粒/盒X12盒
【Weicker】純水99%日本製厚型濕紙巾-60抽36包?箱構最划算! 【Weicker】純水99%日本製厚型濕紙巾-60抽36包?箱構最划算!

留言

adsnew_pv