曾經接受親子網路媒體的採訪，談我對親子教育的想法，文章標題是「打桌球比學英文重要，別讓考試取代了故事」，這篇文章被大量轉貼、點閱率達五萬多次。
這篇訪談肯定打桌球的教育意義，引起我們桌球隊的家長後援會熱烈討論。有一次陪女兒去比賽，一位桌球教練特地來向我握手致意，他說桌球界也在討論這篇文章；甚至在另一次的比賽現場，有幾位年輕老師跟我打招呼，一再道謝，並分享他們的感動。
只是分享個人的心得， 沒想到竟會引起這麼大的迴響。在女兒加入桌球隊之前，太太曾經考量要打桌球還是補英文？我提出故事的思考角度，問自己，二十年後孩子會記得什麼事？一定不是關在教室學英文，而是兒時打桌球的回憶。她一定難忘訓練時的壓力、比賽的挫折與勝利、隊友的激勵與成長，這些汗水與淚水交織而成的高潮起伏，這才是女兒長大後會跟自己、他人分享的故事。
父母都希望兒女在人生路上不要有太多挫折，這卻是成長的必經過程，不可能跳過或是逃避，英雄的旅程只能自己走，父母只能在旁協助引導，幫助她找到人生方向、激勵學習動機。
因此，我們決定讓女兒參加桌球隊，鍛鍊體能、勇於接受挑戰，學習抗壓與培養團隊精神，當同學在考試補英文，孩子卻能透過打桌球認識人生，這是非常難得的經驗。
人生如球，球如人生，都是由一段段故事交織而成，親子教育也是一趟故事旅程。這個英雄的旅程，也是嘗試找尋與回答「我是誰」、「我想成為誰」的過程。
《走自己的路，做有故事的人》
