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建立讓孩子可以自己穿衣服的機制~

資料來源:4meee!(For me)

2016年06月14日

從入園&入學季開始的最一開始的一個月,第一次集體生活和認識新環境,對孩子來說是非常大的體驗變化,也是孩子進入社會生活的第一步。

每天早上的穿衣,課本和學習用品的準備,能夠順利的進行嗎?或者這些事其實都是媽媽在做?!

已經適應新生活節奏的現在,檢查自己做法是否正確,並更正的好機會喔!

媽媽能夠得到很好的支持,然後自己把整理的小竅門運用出來,把周圍的日常生活環境設計成孩子可以自己做自己的事的樣子吧◎
能夠讓媽媽和孩子每天都能愉快準備上學的機制,現在開始還不算太晚喔♪

要點① 決定好每個物品的位置(定位管理)

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早晨起來穿衣服的時候還要到處找,就會浪費重要的時間。

把物品的位置都確定下來了嗎?

很容易就散亂了,需要找的東西很多,這些都是東西沒有定好位置的證據☆
反過來說如果決定好物品的位置,孩子就可以簡單的自己拿取,然後也可以自己放回去。

要點就是在「使用的地方」&「容易取出」&「容易放回去」◎(筆記)

例如,手帕和衛生紙類。

如果是放在衣服的口袋裡,換衣服的同時,在衣櫃的一角落留出一個專用的空間,規定好放的地方就在這裡喔!
這樣子做的話,時間久了孩子就會將拿出・收回這個動作變成一種習慣。

要點② 仔細觀察孩子的行為☆根據行動軌跡決定物品收納的位置

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訂定物品收納位置的時候,最重要的就是,怎樣能夠「讓孩子容易拿到」☆

大人的視線跟孩子的視線高度是不一樣的,注意到這個重點才能規劃出有很好效果的位置。

在孩子還很小的時候,都是由媽媽決定,但是五、六歲之後孩子自我理解力提高,放在哪裡容易拿到和容易放回去,這個問題還是跟孩子本人確認一下比較好哦◎

跟媽媽的視線不一樣,可能媽媽沒有想到的位置,對孩子來說確是最好的位置。
「自己決定」這一點,跟自覺也有關係喲!

另外決定了的位置後,更改也沒關係。

討論各種位置的可行性,靈活變化吧♪

如果感覺到東西特別容易亂,而且變多了,那就是要做一下改變的時後了。

保育園・幼稚園篇……好好保護(尊重)孩子「想要自己做!」的想法◎

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保育園和幼稚園的孩子們,特別是1~3歲的低年齡孩子。
「想要自己做!」的慾望非常強,「自己做到了!」這樣子成功的經驗累積,慢慢的成長⋯⋯

所以孩子就好像是什麼都能玩的小天才♡

規定好物品的位置之後,因為能夠清楚明白「取出&放回去」,運用「鞋子放在哪兒呢?」「和媽媽去哪裡是不是有點早啊?」等的問題,作為遊戲的延伸,同時一邊教孩子整理的方法。

如果可以的話【適度的誇獎和鼓勵】,也不要忘了☆

確實感覺到「自己能做到!」,愉快的應對且習慣「取出&放回去」,是能夠好好整理的第一步♪

自己穿衣服是「自己能夠完成!」的事,這樣的意識是要自然培養的哦!(筆記)

分類格子裡的東西不要放太多,這也是讓孩子自己能夠容易取出的重點。
大概裝80%左右就好了哦~

小學篇① 成為能夠支持孩子的媽媽,「龐大的講義秘籍」是要點!

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在孩子成為小學生之後,除了課本,學習用品之外,運動服⋯⋯等,需要孩子自己管理的東西變多了,孩子的負擔也會跟著變重。

媽媽能夠有效支持的就是,把學校分發下來的通知單或講義都請認真的先看一遍。(在日本,學校有很多通知和規定)

那一天拿到的通知單要放置的地方決定好了嗎?
如果還沒有的話,就跟孩子一起商量決定吧!
放在孩子最容易拿到的地方是最好的。

媽媽把那天的通知都確認過了之後,馬上決定【留下】&【扔掉】。

不確定的可以【留下】,盡量不要累積☆(家裡清爽的重點)
讀完了通知單之後馬上決定應該怎麼分類,這是文件整理的準則◎

分類好了之後,放進乾淨的文件夾,貼上容易分辨的標籤。
然後放進文件箱子,放在自己和孩子都容易拿得到的地方吧!

【留下】的資料夾裡面,看的頻率很高的每月日程安排和有期限限定的上交文件,聯絡文件⋯⋯等,在自己容易看到的地方貼著,或者在板子上保留,必要的時候可以馬上確認。

要點就是,要像明確清楚的文件那樣整理。

可以打孔之後放入文件夾,也可以一張一張放進文件袋後再整理。
根據每所學校不同,似乎很多人都覺得通知單的數量比想像中多很多。(日本學校真的很多通知單~)

分類的時候因為嫌麻煩而累積下來,重要的情報沒有確認⋯⋯等,反而是本末倒置的行為。
選擇不會給每天的生活帶來負擔的整理方法吧◎

小學篇② 放長假時從學校拿回來的東西也要規定好位置

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像是暑假和寒假⋯⋯等,畫畫用品和道具箱,鍵盤琴等等,有很多東西學校都會規定要拿回家,這是小學生的特點。

平常這些都是不放在家裡的,放長假的期間拿回家裡後,也找個地方好好收起來吧!

這麼做家裡就不會有散亂的壓力,新學期要帶學校使用的東西收起來後也能一目瞭然,不會擔心忘記,一石二鳥☆

用可以折疊的箱子來收拾收納的話,上學期間還可以收起來節省空間,所以很推薦喔♪
(能夠壓得扁扁的收納箱,百円商店都有在賣)

tips

這是為了讓孩子把自己力所能及的事情做好所設計的機制。怎麼樣呢?

要點就是「物品的位置」和「行動軌跡」☆
自用物品的準備・收拾,每天都要做。
而且一生都要做◎

不光是媽媽的視線,一起發現可以讓孩子更容易瞭解的方法,彼此可以相互鼓勵,每天都過的很開心♪

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