懲罰前對孩子數123,能提醒孩子控制自己?

2016年05月06日

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資料來源:新手父母出版

作者:楊順興

為什麼懲罰前要數1、2、3?給孩子緩衝,協助他練習控制自己

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不少家長在教導幼兒過程,習慣以威嚇口氣數「1、2、3」,數到「3」還講不聽,才會進行處罰。我認為,這個方式挺好的,這樣的作法也相當符合心理學的理論。

幼兒比較愛玩,缺乏控制衝動的能力。若一看到孩子的不良行為,就立即打罵,孩子可能也會覺得莫名其妙。這種情況下,孩子相當無辜。孩子個性強硬的話,搞不好會跟大人對立。

父母不妨改變策略。看見孩子的不良行為時,除了告訴他「不可以」,還要數「1、2、3」,讓孩子有練習自我控制的機會。

如果之前就有經歷過父母喊到「3」而被的經驗,孩子便會知道事情的嚴重性,他的壓力也會更大。孩子若能夠因為感覺壓力而中止不良行為,是最完美的。不必藉由責打,就能遏止孩子不良行為,這跟孫子的「不戰而屈人之兵」,有異曲同工之妙。

以心理學的角度來分析,數「1、2、3」是給了孩子一個比較長的緩衝時間,幫助孩子練習控制自己。當孩子一出現不良行為,父母便急著打罵,就浪費這個難得的學習機會了。

有的時候,父母可以放慢數數的時間,並加強自己的語氣。就算已經數到「3」,也未必要立即責打孩子。

父母可以給孩子一個提醒,「我已經數到『3』,再不放下來,我就要打了」。一邊說,一邊微微舉起手上的棍子,作勢要打下去。這時候,孩子內心必定很有壓力,他就會停止不良行為。

當然,肯定有不妥協的孩子,執意要繼續不良行為,這時,父母一定要施行處罰。第一次可以打一下手心或大腿,讓孩子感到輕微的疼痛就好。接著,父母要重數「1、2、3」,語氣要比前一次嚴厲,並重複強調,要孩子立即停止。如果孩子仍無動於衷,第二次打的強度就要強一點,也是一下就好。

只要父母夠堅持,孩子一定會屈服。

執行處罰的過程常會遇到一些狀況,父母的態度一定要「堅持且一致」。例如,途中孩子跑到爺爺身邊,使父母無法執行懲罰。這種情況下,父母一定要讓孩子回房間,並得到懲罰。

處罰之前,父母要花一些時間跟孩子解釋,「讓孩子了解自己為什麼被罰」。這麼做的理由是,孩子的記憶力並不好,所以,很有可能你在懲罰時,他對於之前犯的錯已經不太有印象了。

蠻多父母都有一種想法,認為「只要好好說,孩子就會聽」。如果可以透過講道理來改善孩子的行為,自然相當完美。不過,據我觀察,單純說理的方式,往往行不通。

畢竟,孩子的思考能力並不成熟,他們可以重述你講過的話,但是對於你的道理則是不了解的(例如,為什麼不要在樓梯玩)。孩子的生活經驗少,不知道身旁環境存在的危險。父母不該過度依賴講理,而忽略懲罰,這麼做,只會讓孩子面臨更多危險。

info_img《善用獎懲的教養新配方》


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