給孩子手機前的3件事,父母想清楚了嗎?

2016年04月28日

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資料來源:BabyHome編輯

文:韋冠宇

近幾年科技的進展神速,隨著行動載具的問世、不斷革新,無論男女老幼,隨時隨地低頭滑智慧型手機已是相當普遍的情景,甚至數位課程成為低年級學童的學習範圍已行之有年,儼然已將我們的生活帶入一個嶄新的數位世界;似乎紙本教材完全被3C取代,孩子們每天使用平板電腦與手機學習所有的事物,也是必然趨勢。

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在國家發展會的《2015年個人家戶數位機會調查報告》中指出,12-14歲調查對象當中,擁有智慧型手機的比例達到66.1%(2013年為57.1%),意即每三人中就有兩人使用,15-19歲更是達到90.7%(2013年為76.8%),相較於兩年前的數字有顯著增加。雖無針對12歲以下兒童進行調查,但國小學童使用智慧型手機的情形並不罕見,照這樣的趨勢發展,人手一機的榮景,恐怕是指日可待了。

然而孩子使用手機,雖然增加了與父母聯繫的管道以及更便於獲得資訊,卻也會有一些問題隨之衍生,畢竟有了智慧型手機之後,孩子在網路世界輕易就能獲得大量的資訊與各種交流管道,甚至沉迷於手遊及社交網站而疏於學習,除了對課業有負面影響,過度的資訊流動也可能會有個資外洩的危機,對於自我保護觀念尚不成熟的青少年而言,安全堪慮。

不過,父母若斷然禁止,也可能讓孩子對手機的渴望及欲求不減反增,看到同儕在使用,心生偷竊或搶奪的念頭。因此,當孩子認為「自己也該要有手機」而提出要求時,與其立刻拒絕或給予,不如先思考三個使用手機的原則,再審視讓孩子使用手機的可行性。

◎規範手機的使用時機

在給孩子手機前,先和孩子約法三章,規定出「可以」及「不可以」使用的時間,例如每天吃飯、寫功課、和家人一起出去玩的時候,就不能使用手機;晚上寫完功課後,可使用30分鐘……諸如此類的規範先制定出來,並且全家人一起遵守,對孩子而言會更有約束力。

◎讓孩子知道手機的本質

雖然現在智慧型手機功能全面,除了撥接電話,還能用來照相、看影片、玩線上遊戲、播放音樂、照明……但父母必須告知孩子,手機的本質只是溝通的工具,只有當我們有要事聯繫不在身邊的人,手機才會成為必需品;若是要用來娛樂,則可選擇其他益於身心的休閒活動,像是閱讀書籍或從事戶外活動。

◎父母一定要以身作則

智慧行動載具把我們和世界的距離變得更近,但不應讓我們與身邊的人增加隔閡,實際的互動才是增進關係的不二法門。如果父母多和孩子面對面聊天,一起到戶外踏青、騎車,而不是整天在孩子面前當低頭族滑手機滑到地老天荒,如此孩子就算有了屬於自己的手機,也不容易沉迷在網路世界,脫離生活常軌了。



作業救星!Line就能查造詞,教學步驟懶人包

2020年11月24日

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資料來源:BabyHome編輯

文:武美齡

家有小學生的爸媽,對國語作業中的造詞一定不陌生,除了查實體字典之外,你知道Line就能查造詞、成語嗎?只要兩個步驟,手機就能馬上化身E字典隨身小幫手唷!

一位爸爸為了方便陪女兒寫作業,做出了Line聊天機器人「國語小幫手」,可以用來查詢國字的注音、部首、筆順、筆畫及造詞,還可以查成語及典故,而且這些資料庫來自教育部國語辭典公眾授權網,因此內容也符合教育部的規定,孩子寫造句、成語時來查詢使用不但便利,正確性也值得信賴。

Line化身E字典2步驟

1.加「國語小幫手」為LINE好友

可掃描以下行動條碼方式加入,或是點選這個連結也OK>>https://line.me/R/ti/p/%40hyk1791o

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加入好友後,就會看到新好友中多了「國語小幫手」,目前已有近18萬人加入好友,幫助了許多家長。

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對話視窗下方有多項功能包括:查國字、查生字、查成語,可依據作業的需求來查詢使用。

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2.在對話框中輸入想要查的國字

「國語小幫手」有非常便捷的功能,使用後發現最快的查詢方式,是在對話框中輸入想要查的國字,聊天機器人就會馬上回應你相關的資訊。

例如輸入「迷」,即會跳出注音、部首、筆劃,若要進一步查詢其他資訊如筆順、造詞、成語等,下方也都有快捷鍵。

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先來試試看「繼續查造詞」,所有和「迷」相關造詞通通都出來了,且為數不少呢!

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若點選「查詢」則會出現該造詞的釋義及造句,一起來看看「迷茫」的資訊如下圖,使用了「國語小幫手」以後,寫國語造詞作業再也不「迷茫」了呢。

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我們也可以點選剛剛曾出現的「繼續查成語」,豐富的成語列表即刻呈現在眼前。

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若孩子不了解該成語的意思是什麼,點選「查詢」就會有詳細的解釋,例如下方「執迷不悟」的詳細說明,文末還有例句可以參考,說它是作業救星一點也不為過。

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此外,教育部也提供「線上版國語辭典簡編本」,方便學子們查詢,提供給家長們參考運用。



孩子乖乖坐在桌前三小時,真的用功了嗎?心理師:要孩子愛上唸書,就不能逼!

2021年09月25日

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資料來源:許嬰寧 心理師

作者:許嬰寧 心理師

我從來不喜歡唸書,我只是在填鴨式教育下,唸出來的。即便我考進了哈佛,唸完了哈佛,我還是一樣不喜歡唸書,唸完了哈佛,走在路上也沒有風吹過來。

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我也曾經是被填鴨式教育出來的孩子,雖然教育一直在改革改變,但記憶中填鴨式教育加上我都是為你好,這類的教育方式執行了好多好多年。現在雖然越來越多元,學習方式活潑,孩子的才藝也更多變,但或許並沒有讓孩子愛上唸書。

如果父母還是希望孩子愛上唸書,恐怕會覺得逼得很累、陪的很煩。

為什麼不能自動自發?

其實要孩子愛上唸書,是逼不得的。

就好像要孩子愛上某種食物、要大人愛上工作一樣,有時候是運氣運氣,有時候需要一點天賦,有時候需要貴人相助,有時候又需要同伴,有時候又需要對的引導,但絕對不是用逼的、用管的、用監督的。

因為這種方式下換來的唸書成果,通常是一時的。成績是一時的,知識是一時的,過了就忘了,通通還給老師了,等到不想念了,就不會再唸了,等到翅膀硬了,就會開始逃避了,因為被逼或是被管、甚至是被利誘換來的唸書成效,都不代表他真的愛上唸書,可能是為害怕受罰、可能是獎賞誘惑、可能是競爭心態等等,但不一定是愛上唸書。

當我們要求孩子去補習或是自習,他們真的去了、真的坐在那邊看著書,可是他們真的唸進去了嗎?坐在那邊時間越長,表示他們唸進去越多東西嗎?絕對不盡然。

而當孩子更大點、或是更自由點時,你確定他真的有去補習班嗎?真的人在圖書館嗎?真的坐在桌前,是在唸書嗎?

可是父母不可能二十四小時盯著,而當父母越想盯著、就會越抓到自己不想看見的情況,越會和孩子起衝突,和孩子之間的捉迷藏,常常在青少年期間造成親子之間很大的傷害。

大部分的人小時候都有欺騙過爸媽,可能是便當沒吃完、可能是東西弄丟、可能是把成績單藏起來、可能是打架不敢講、可能是翹了補習班、可能是偷偷看電影去了、總之,沒講的事情可多,都有一個共通點,不敢講!

為什麼不敢講?因為講了一定被罵!因為爸媽一定不同意!

既然爸媽不同意,為什麼還要做?因為就是想做啊!既然想做、又不能光明正大的做、只能欺騙了。事實上,再優秀的孩子都有可能面臨,不敢講的時候,人前乖巧,人後卻必須隱藏許多想法和需求,但是優秀的孩子有一張保護網,拿出優秀的成果,就能轉移爸媽的注意力,不去追究許多細節。但是不夠令爸媽滿意的孩子,往往就容易被放大檢視,任何不夠認真的地方,這時候如果又被抓到不專心、偷藏成績單、偷打電動,就容易引發衝突了。

孩子乖乖坐在那邊三個小時,不代表他用功了。適度的引導和管教很重要,可是管教太嚴格的孩子,恐怕會忽略了孩子的挫折感,而在父母看不到的時候,孩子可能會更加逃避、更不願意面對學業、甚至會想要放棄自己。

因為孩子不想做、而做也做不好的時候,怎樣都會讓爸媽不高興,日子久了,對青少年的孩子而言,失去信心、失去興趣。

「對孩子來說,失去爸媽的肯定、失去爸媽臉上的笑容、等於失去了所有。連跟爸媽說一句實話的勇氣也失去了。」

作者簡介

許嬰寧 心理師
許嬰寧 心理師

熱愛運動、體驗生活及觀察關係,秉持著每個人都該關心自己,經常和自己對話,來改善生活品質。藉由生活中的小細節,遇見更好的自己。

專長:人際議題,情緒困擾,自我探索及親子關係。
學歷:美國哈佛大學人類發展心理教育研究所畢           
          美國哥倫比亞大學 諮商心理教育研究所畢
現任:初和心理諮商所 心理師
          

粉絲團:「許嬰寧 鐵人心理師 這才是我啊」


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