挑選繪本5原則,讓親子共讀更輕鬆!

一本精心設計過的繪本是值得一讀再讀的,即使情節較複雜的故事內容,可以使用簡化的策略說給寶寶聽;而一本簡單的繪本,也可以透過對話式互動,與小孩進行深度閱讀。因此,家長為寶寶挑選繪本時,可以把握以下幾個大原則,再搭配上合宜的閱讀策略,就可以與寶寶共享溫馨的共讀時光。

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﹝裝訂堅固、容易翻閱、操作的繪本﹞

1歲以前的寶寶,手部精細動作尚未發展成熟,要能一頁一頁翻閱紙本書籍是有困難的,且他們容易把書籍當做玩具來操作,因此,可以選擇厚紙本書、布書、洗澡書等,便於幼小的寶寶翻閱,也較不易造成寶寶的挫折感。

0到3歲的寶寶也是透過規律的親子共讀,來建立書本概念以及閱讀興趣。因此,可以提供寶寶具探索、操作性的繪本,像是翻翻書、立體書、觸覺書、互動遊戲書等,讓寶寶一邊看書、一邊操作、一邊遊戲,可以藉此延長寶寶的注意力,吸引他們的興趣。

﹝具有重複句、押韻語句或歌謠類的繪本﹞

本書一、二章皆提到,0至3歲是寶寶語言發展的關鍵期。寶寶對「媽媽語」的使用,具有一定的偏好及敏感度,因此,選擇歌謠、手指謠,或是具有重複句、押韻語句的繪本,並搭配具高頻、韻律節奏的閱讀方式,將能成功地吸引寶寶的注意力。當寶寶開始學說話以後,這些繪本中常常出現的字彙與語句,也可能是寶寶模仿說話的題材。

﹝貼近寶寶的社會生活情境﹞

0到3歲寶寶的社會生活情境多圍繞在家庭與家人之間,隨著年齡與能力的增長,其生活經驗才會逐漸從家庭擴展至托嬰中心、幼兒園或社區中的人、事、物;同時,嬰幼兒也會慢慢地發展出對生活周遭事物的回應能力(如開心、生氣等);並且會從習慣依賴他人,逐漸展現出獨立自主的能力。因此,繪本主題涵蓋寶寶的成長經驗與環境是必須的,如家人手足之間的親情、學校生活適應、逛街、交通工具、玩遊戲、情緒以及成長等題材,都容易讓寶寶與他們的生活經驗產生連結,得以理解故事的內容;即使寶寶未曾如實經歷過繪本中事件,也可以拓展他們的生活視野,增加寶寶的背景知識。


﹝故事情節簡單、具想像力﹞

年幼寶寶在處理各類訊息的能力、記憶力以及專注力仍然在發展中,提供給寶寶的繪本,宜選擇故事情節簡單的內容,每一跨頁僅約有1到5個句子,且句子簡短,透過作者與插畫家的想像創作,一本故事情節簡單的繪本,一樣可以深受寶寶的喜愛。

﹝具備高品質的圖像設計﹞

進行親子共讀活動時,寶寶的眼睛到底在看哪裡呢?加拿大心理學家Mary Ann Evans 與Jean Saint-Aubin(2005)以眼動儀追蹤親子共讀時的幼兒視線焦點,研究結果發現,幼兒在閱讀繪本時,眼睛視線通常會聚焦於圖片上多於文字。因此,繪本的圖畫設計是否清楚、確實是很重要的。

在選擇繪本時,除了要注意繪本主題是否適合嬰幼兒的認知能力、生活經驗,文字描述是否流暢優美,還須注意圖像的品質,包括:圖像是否能與文字內容搭配;構圖與圖像風格是否簡單明瞭,不複雜;寶寶是否能單憑圖像內容就能夠理解故事的基本概念、情節與結局;圖像所傳遞出來的情感是否與文字相符應;圖像是否具藝術性與美感;印刷品質是否良好等等。

總結

以上說明了不同種類繪本的特性,也介紹如何依據寶寶的年紀與發展情況來選擇繪本。但爸爸媽媽要注意的是,以上只是一般性的選書原則,一本精心設計過的繪本是值得一讀再讀,爸爸媽媽可以隨著寶寶成長,嘗試不同的閱讀方式與閱讀策略,幫助寶寶更深入地體會故事的角色、結構、主題及圖像等元素,透過對話互動,增進寶寶各種語言能力,也同時發展出自己對閱讀的喜好與獨特觀點。接著就來介紹與寶寶共讀的各種策略。

挑選繪本5原則,讓親子共讀更輕鬆!_img_2《寶寶聽故事:共讀好好玩,用繪本啟動孩子的閱讀力》

 

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