現在，愈來愈多學校鼓勵學生去旅行，會提供旅行費用、辦講座、專人諮詢，就差沒跪下拜託學生，服務內容比旅行社還多元。
我曾經受邀到知名大學演講，學校希望我分享生命和旅行的經驗，以及面對一些抉擇、問題時的思考方式，帶給學生探索的勇氣與更彈性及多元的視框。
活動開場後，坐滿五分之三的位置，大部分的學生都是一臉書生樣，少有人打瞌睡，整場活動還算順利。
演講結束後的問答，有個學生舉手發問，看似有備而來：「我想休學去旅行，你覺得這樣好嗎？」
「當然好！」我舉了賈伯斯的例子。他因為討厭上不喜歡的必修課，大一就休學，但沒有因此停止學習，反而是大膽的跑去找校長，希望可以在校園裡旁聽課程。他花了更多時間在校園求學，上設計與藝術相關科程。「休學，是為了求學。」賈伯斯說。
我也舉了自己當例子，我因為「休業」才開始出國探尋人生方向，回來有了學習的重心。倘若我能回到大一，我會毫不猶豫的休學，去追求自己樂於學習的知識，但當時我只是個懦夫，不敢做自己。因此那時也不敢向心儀的女生告白，眼睜睜看著她和別人在一起。
把學業停下來，不代表停止學習；把職業停下來，更不意謂著停止付出與努力。
停止，並不是為了偷懶，而是為了前進。移動中的旅人想要搭便車，不停下腳步，把手伸出來，又怎麼會招到車？
舒國治說：「太多的人用太多的時光去賺取他原以為很需要，卻其實用不太到的錢，以致他連流浪都覺得是奢侈的事了。」
而我覺得：「太多的學生用太多的時光去賺取他原以為很需要，卻其實用不太到的知識，以致他連流浪都覺得是奢侈的事了。」
《給回來的旅行者：人生，才是你的正職》
