一定要上才藝課?問問自己,為何讓孩子上這門課

2016年01月13日

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資料來源:大是文化

作者:黎耶特‧休斯‧喬西 翻譯:李宛蓉

如今孩子成長的世界,迥異於一九七○年代和一九八○年代;他們從小學低年級開始,就面對分班和分級的挑戰;為了日後就業,更須加倍奮鬥,以爭取企業的校園徵才;在此同時,還有五花八門的3C產品環繞四周,令他們分心。我們無法改變現實世界,卻能盡力追求平衡,確保孩子擁有自由的玩耍時間,同時暫離引人沉迷的3C產品。

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孩子雖然可能時不時喊著無聊,可是不論給他們空閒時間,或是每週參加四、五堂課外活動,孩子總是愛抱怨(而且只會多不會少)。假如每天活動排得太緊湊,那麼唯一可以騰得出遊戲時間的辦法,就是把玩耍時段也載入行事曆!

鼓勵孩子自己找樂子很重要。我指的並非時時刻刻都要這麼做,而是主張孩子需要學習自己創造樂趣,至少生活中有一部分時間如此。老話說:「只有無聊的人才會覺得無聊」,我們以前大概都不以為然,但是認真想來,確實有幾分真意。

假如孩子不習慣自己找樂趣,一開始你可以和他們合力想出一串點子,然後列出清單,雖然聽起來似乎與本意背道而馳,可是不妨將這一步當作墊腳石,促使孩子逐漸獨力做決定,而非事事仰賴你替他們拿主意或安排活動。

問問自己,為什麼要孩子去上這門課?

和大人的情況一樣,有些孩子面對緊湊繁忙的行程安排,依然顯得生氣勃勃,另一些孩子光是學校就應付不來,天天累得要死,更別提參加額外活動了。

父母應該注意孩子是否呈現負荷太重的徵兆,包括提起上學就無精打采,而且對課業興趣持續低落(不僅是對自己討厭的課程如此),老是疲倦、暴躁易怒。如果孩子得不到能讓自己舒緩的獨處時間,父母最好檢討一下目前的行事曆,看看可以刪除哪些項目。

若是孩子上那麼多鋼琴課(還投入那麼多練習),是因為他們真心喜愛彈奏此一樂器,還是因為學鋼琴是你心目中「孩子應該學習」的才藝?對自己坦白:是不是因為孩子學了某項才藝,你就可以四處誇耀,所以才不遺餘力催促他們去上課?有時候,做家長的想要透過安排孩子的生活,來彌補自己當年無法如願的遺憾;而你可以提供他們這個機會,卻不能硬性強迫。

然而,有些時候活動太過緊湊,卻是孩子自己造成的;假如你認為他們已經夠忙了,但孩子仍一心想參加新的活動,這時候你應該要求他們先停掉一門目前還在上的課。限制孩子只能夠同時參加多少課程與活動—畢竟你得支付所有費用—然後嚴守「進一、退一原則」。

info_img《英國的不打不罵鋼鐵管教》

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