媽媽：你們到底要鬧到什麼時候？兩個人都給我住手！
兒子：嘻嘻！哈哈！
六歲的志勳在幼兒園裡，經常與朋友拳腳相向。原本玩得正高興，一有不愉快，立刻施以拳頭。雖說如此，他與朋友的關係並不差，平時儘管相處融洽，但是脾氣一來，動不動就和朋友打架。
媽媽相當擔心志勳上了小學後，會不會像這樣繼續使用暴力。爸爸只是淡淡回應「男生就是打架長大的」，一副沒什麼大不了的態度，最後總要再問上一句：
「我家兒子不是只有挨打的份吧？」
藉由身體碰撞增進友情的兒子
不少父母因男孩的攻擊性而吃盡苦頭，卻又對此擔憂不已。當男性與生俱來的生物習性，與「男性應當勇敢堅強」的社會要求結合，這樣的攻擊性將產生更大的威力。
其實，肢體碰撞的行為在男孩之間經常上演。儘管如此，肢體上的衝突並不全然是危險的行為，多數男孩藉由這樣的衝突增進友情，因為肢體上的衝突，正是促進親密感的契機，對男孩而言，打架也可以算是一種遊戲。
所謂肢體攻擊性，是指精神與力量並用的身體衝突，多以推擠、毆打、脅迫等型態出現。多數父母看見兒子表現出肢體攻擊性時，總是以「這是不對的行為」告誡兒子，同時也擔心日後將造成不良的後果。
然而這不過是杞人憂天的想法，男孩間的肢體衝突並非如此嚴重的問題。他們也許只是為了交朋友而調皮搗蛋，也可能是為了引起心儀女生的注意。
此外，當男孩受到不當對待時，也會發動攻擊，試圖扳回一城。例如，原本正玩著的機器人玩具被搶走時，他們認為應當展開攻擊，搶回機器人玩具，至於在過程中毆打對方的舉動，並不使他們感到罪惡感。
其他旁觀的男孩也是如此。為拿回機器人玩具而發動攻擊的行為，將可獲得周遭男孩的熱烈支持，對男孩而言，理由充分的攻擊行為屬於正當行為，而這種攻擊行為更可提高男孩的地位，甚至使男孩受到英雄般的對待。
適度的運動降低攻擊性
當兒子天生的肢體攻擊性無法獲得釋放時，反倒是問題發生的開始。然而生活在今日社會的孩子們，卻極度缺乏盡情跑跳的時間或空間。學校甚至為了讀書而縮減體育課程，如此一來，自然無暇在運動中展現適當的肢體衝突。再加上今日父母多以各式各樣的理由，禁止孩子從事野外活動，當攻擊性無法獲得釋放，日積月累下來，又沒有適當發洩的出口時，孩子可能因一時衝動而犯下暴行。
為妥善降低兒子與生俱來的攻擊性，從小應讓孩子學習一項熱愛的運動。尤其團體遊戲可培養孩子的社交性與團結互助的態度，特別值得推薦。
如果兒子頻繁出現無法控制憤怒，甚至對他人造成傷害的突發攻擊，代表問題已相當嚴重，父母應立即果斷處理，阻止類似行為再度發生。必要時，最好尋求專家的協助。
關鍵Advice
對他人造成傷害時，請嚴厲阻止
生氣或遭遇挫折時，弄傷他人的手、耳、肩膀等部位，是非常不恰當的行為。這種肢體攻擊不可視為男孩理所當然的行為，而是應立即改過的行為。
當孩子對他人施以肢體攻擊的瞬間，父母應要求孩子立即停止這樣的行為。若兒子處於盛怒之中，無法停下攻擊時，父母不妨從後方抱住孩子，控制孩子的行動。接著抱緊孩子，用堅定而充滿擔憂與愛的口氣，輕聲告訴孩子「不可以這樣」。
等到孩子的情緒平復之後，告訴孩子：「你會生這麼大的氣，我完全理解。如果是我，或許也會這麼做，但是這樣的行為並不恰當。對別人造成傷害，這是最糟糕的行為。」並且對孩子說：「如果你咬了別人，被咬的人不知道會有多痛啊？」讓孩子同理他人的立場或痛苦。
《對兒子吼叫的媽媽 拿女兒沒輒的爸爸》
