2個身體小遊戲 教孩子學習控制聲量大小

資料來源:雲門舞集舞蹈教室

2015年12月03日

文:雲門教室

陪著孩子打開耳朵,專注觀察每種環境與場合,學習判斷發出聲音的適切性:該說話聊天嗎?音量會太大或太小。讓孩子擁有判斷能力,學會運用調音開關的彈性,在未來的人生道路上,任何時候,都會是怡然自得的自在時刻。

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安靜的圖書館,興奮的小小孩,奔跑或是大聲說話的音量。一旁還有爸媽的喝止聲:「噓!小聲一點!安靜!」而期待孩子能大方表現,自在跟別人打招呼,或自我介紹時,偏偏他又一句話也說不出來,聲音小到只有螞蟻聽得見。

「該大聲不大聲,該小聲又不小聲」爸媽總有忍不住這樣描述的時候。說不定,孩子同樣疑惑著:「一下要小聲,一下要大聲,我到底該怎麼辦?」

對小小孩來說,什麼叫「大聲」,怎樣是「小聲」,需要從生活去體驗和練習。在聲音遊戲中,陪孩子一起打開耳朵,感受大聲與小聲的差異,認識並了解自己的聲音,學習控制聲量,才能配合生活情境,適切調整音量。

生活中,爸媽要發揮身教的影響力,該侃侃而談時就要落落大方,該輕聲細語時就要氣質高雅,讓小小孩耳濡目染。比方說,需要打招呼的場合,爸媽以身作則,帶著孩子一起開朗以對。自然而然很重要,太過刻意,常會造成反效果。

前往餐廳或圖書館,提前給孩子預告:「等等要去一個安靜的地方,要練習安靜哦!如果太開心忘記了,我們就要做個手勢互相提醒。」約好提醒手勢,把食指放在嘴前,或做出轉動音量鈕的動作。

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【音樂大小聲】
用手機或音響播放音樂,邀請孩子配合音樂的大小聲來跳舞。你會發現,孩子的身體很靈敏,音樂大聲時,動作跟著放大,當音樂變小聲,他的動作也自然被「調小」了。透過音樂大聲,動作放大,小聲配合輕柔動作,以及無聲時暫停,親子一起打開耳朵,用身體感受聲量的大小,深刻建立大小聲的概念。

【說話大小聲】
爸媽先示範拿著麥克風(用手比或是準備形體相似的物品)進行自我介紹,說話的時候,調節聲音音量,用手旋轉麥克風的音量鈕,讓孩子感受大聲與小聲的差別,問他:「媽媽講這麼小聲的時候,你聽得到嗎?」接下來,換孩子自我介紹,提醒他:「一邊用嘴巴說,一邊用耳朵聽,這樣的音量,別人聽得清楚嗎?」還可以玩悄悄話遊戲,輕聲細語在彼此耳朵旁邊說話,要足夠大聲得讓對方聽得清楚,卻不能太過大聲,讓別人的耳朵不舒服。

給孩子足夠的時間和練習,用聲音遊戲養成親子默契,一個小手勢,就能讓孩子理解,慢慢學習與生活情境的默契與約定。

陪著孩子打開耳朵,專注觀察每種環境與場合,學會運用調音開關的彈性,在未來的人生道路上,任何時候,都會是怡然自得的自在時刻。

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