平日遊戲的發展型
應用力─讓應用力變成自己的學習力。
腦：給予使潛能細胞覺醒的刺激
小孩的大腦中有許多待開發的大腦區塊，同時擁有許多潛能細胞。因此，最重要的就是給予這些潛能細胞刺激，再給予提示，讓孩子能加以應用。給孩子的提示不需要難度高的，而是要給予隨手可取得的，就能讓孩子有更進一步的發展。
心：適時、巧妙地給予提示
父母應培養孩子的記憶力以及思考力。與其讓孩子獨自煩惱，不如讓孩子跟其他人一起思考，這樣才能夠情緒穩定地面對問題。除了內容之外，媽媽在提示孩子時也必須採取能促進孩子正向面對的方式，這點很重要。
遊：提供孩子喜愛事物的進一步資訊
讓孩子體驗一般的「遊戲發展」。以孩子感興趣或喜愛的事物為題材，透過提供進一步的資訊，讓孩子快樂學會如何應用。
魔法咒語
「長什麼樣啊？」
媽媽可以陪孩子一起思考、一起動惱筋。不要立刻告訴孩子答案，而是要適時、巧妙地給予提示，才能培養孩子獨立思考的能力。
簡單的遊戲
出發去看看！
帶孩子去現場觀看喜愛的事物！ 如果孩子喜歡動物，就帶孩子去動物園；如果喜歡汽車，就帶孩子去看汽車展。
適用時機
孩子說話流暢後
頻率
隨時隨地
Point
讓孩子接觸實物
較難的遊戲
長得是什麼樣子的啊？
回家後，讓孩子試著回想看到的動物，並畫在紙上。媽媽可以陪著孩子一起回想，透過先思考再確認，提供孩子明確的資訊。
適用時機
孩子說話流暢後
頻率
隨時隨地
Point
試著一邊回想一邊畫出來
《日本腦學校校長教你這樣養育資優兒──0～3歲開發寶寶天賦的大腦遊戲書【實踐版】》
