發展孩子的「應用力」,試試「回想畫」!

2015年11月03日

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資料來源:世茂出版集團

作者:青山克子、藤本悠 ,加藤俊德、石野綠 翻譯:黃琳雅

平日遊戲的發展型
應用力─讓應用力變成自己的學習力。

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腦:給予使潛能細胞覺醒的刺激

小孩的大腦中有許多待開發的大腦區塊,同時擁有許多潛能細胞。因此,最重要的就是給予這些潛能細胞刺激,再給予提示,讓孩子能加以應用。給孩子的提示不需要難度高的,而是要給予隨手可取得的,就能讓孩子有更進一步的發展。

心:適時、巧妙地給予提示

父母應培養孩子的記憶力以及思考力。與其讓孩子獨自煩惱,不如讓孩子跟其他人一起思考,這樣才能夠情緒穩定地面對問題。除了內容之外,媽媽在提示孩子時也必須採取能促進孩子正向面對的方式,這點很重要。

遊:提供孩子喜愛事物的進一步資訊

讓孩子體驗一般的「遊戲發展」。以孩子感興趣或喜愛的事物為題材,透過提供進一步的資訊,讓孩子快樂學會如何應用。

魔法咒語
「長什麼樣啊?」

媽媽可以陪孩子一起思考、一起動惱筋。不要立刻告訴孩子答案,而是要適時、巧妙地給予提示,才能培養孩子獨立思考的能力。

簡單的遊戲

出發去看看!

帶孩子去現場觀看喜愛的事物! 如果孩子喜歡動物,就帶孩子去動物園;如果喜歡汽車,就帶孩子去看汽車展。

適用時機

孩子說話流暢後

頻率

隨時隨地

Point

讓孩子接觸實物

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較難的遊戲

長得是什麼樣子的啊?

回家後,讓孩子試著回想看到的動物,並畫在紙上。媽媽可以陪著孩子一起回想,透過先思考再確認,提供孩子明確的資訊。

適用時機

孩子說話流暢後

頻率

隨時隨地

Point

試著一邊回想一邊畫出來

info_img《日本腦學校校長教你這樣養育資優兒──0~3歲開發寶寶天賦的大腦遊戲書【實踐版】》


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