面對小圈圈，其實那種滋味常讓心中五味雜陳，又羨慕、又嫉妒，又期待、又怕受傷害。雖然，也曾經想要鼓起勇氣加入。但先前一次次被拒絕的挫敗經驗，連提都不敢提。
該如何面對小圈圈，維持好關係？
歸屬感的魔力召喚
試著讓孩子自我覺察心中的這份歸屬感。仔細想想，在這個班上，我有歸屬感嗎？面對欽羨小圈圈，吸引自己想參與其中的會是什麼元素？是他們溫暖、歡樂的氛圍，或自成一格的小團體特殊性？還是一想到是小圈圈的人，就自我感覺超良好？
氣味有相投
每個孩子想加入小圈圈的用意不盡相同。氣味相投，找到志同道合的夥伴，當然是許多孩子夢寐以求的人際想望。面對同學孩子是否有期盼的共同興趣？如果有，孩子也想加入，那麼就鼓勵他勇敢毛遂自薦。
預防被定位與歸類
陶醉於小圈圈沒錯，忠於小圈圈的成員也理所當然。只是，當小圈圈的標籤一旦被認定，就很容易不自覺地影響與限制自己與他人的互動。為預防被定位與歸類，多開放自己認識朋友的權限，請讓孩子多想想小圈圈外的世界，也是迷人。
多轉幾圈
小圈圈有著吸引人的歸屬感加持，讓孩子趨之若鶩。當然小圈圈的關係也有像薄冰一樣，一踩就破裂。建議孩子可以嘗試在班上多轉幾圈。多多與不同圈圈裡的人相處，甚至於在不同圈圈裡交流。
讓孩子學習在圈圈裡，練習尊重圈圈裡外的人，多看彼此的好。多轉幾圈，就像同時開啟多個螢幕視窗般，讓自己在大團體裡多一些人際互動的可能性。
慎選好圈圈
好的小圈圈，理所當然圈圈內的成員之間，歸屬感與認同關係濃情密意，彼此支持與陪伴，甚至於遇到問題時，相互火力支援。除此之外，好的小圈圈也能夠尊重圈圈外的人，重點是，不會假小圈圈的力量去欺負、霸凌或攻擊對方，或限制圈圈內的成員不能與圈圈外的人互動。
好圈圈可以帶來良善的互動，讓圈內圈外的人都可以感受到人與人之間的溫度。反過來，如果孩子陷入的是壞圈圈，當然以上的隱憂就深怕浮現。
你的孩子羨慕的是好圈圈還是壞圈圈？請仔細端詳。
忠於自己的原味
當孩子面對小圈圈，有時為了獲取團體裡他人的認同，往往很容易藉此隱藏自己內心真正的想法，違反自己的意願。或壓抑自己的情緒，而使勁討好對方，尋求被接納，如同戴上威尼斯的華麗面具一般。
引導孩子自我覺察內心的想法，讓他忠於自己的原味，傾聽心中真實的聲音—在小圈圈裡的我，是屬於真正的自己嗎？
文章摘自《爸媽忘記教我的事？──愛朋友也愛自己，教孩子受用一生的人際力》寶瓶文化 王意中著
相關搜尋「 孩子 」
