曼紐今年五歲，他上午會上幼稚園，媽媽每天下午兩點半來接他。雖然爸媽本身並不是計畫型的人，但是他們知道生活規律和收納整齊的空間，對曼紐很重要。要曼紐嘗試新的活動需要費很大的功夫，而且如果第一次經驗很不好，他就不會再試第二次了。和其他小孩或大人相處時，除非對方是自己很熟悉的人，否則曼紐很容易就跑到爸媽身後躲起來。
大多時候，他們下午行程有固定的模式：媽媽接曼紐後，會到附近的商店買點心，然後曼紐一邊吃，一邊搭車回家。天氣好的話，曼紐會到院子玩，如果天氣不好，他就在地下室玩積木。若下午的行程有任何變動，曼紐都會大哭大鬧、亂摔東西，哭鬧好幾個小時。媽媽知道等曼紐長大以後，其他人不可能完全配合曼紐的作息，因此需要想辦法提升曼紐對變化的忍受力。
媽媽對曼紐說：「曼紐，有時我來接你放學時，會買完點心再回家；有時候我們回家前，我必須處理某些事，譬如跑銀行或去接瑪麗亞。大部分的時候，我前一天晚上就會知道行程，你希望我怎麼告訴你呢？是直接跟你說？或者用圖片來安排計畫呢？」曼紐不想要有任何改變，但是媽媽十分堅持，於是他選了圖片。曼紐畫了車子、家、銀行、瑪麗亞的學校，還有瑪麗亞踢足球的圖片，因為這些是最有可能停留的點。他們在每張圖片貼上透明片，背面貼上魔鬼氈。
一開始，曼紐的媽媽每個禮拜更改兩天行程，接著改三天行程。每天晚上媽媽會和曼紐聊隔天的計畫，然後曼紐負責把圖片按照「進度」排好。隔天曼紐上學前，他們複習那天的行程。起初行程一有改變，曼紐就會抗議，不過和以前比起來，已經溫和許多了。過了一段時間，媽媽只要提早告知，曼紐似乎愈來愈能接受這些改變。媽媽的終極目標是等她去接曼紐的時候，再把當天的計畫或行程告訴他，這樣可以讓她在安排行程時更有彈性。
成功關鍵
務必要讓孩子對新變化有心理準備
•不要期望孩子會因父母的引導，而變得對改變具有彈性！記住，父母面對的是極度不能適應日常作息改變的孩子。一旦新的規律成型，它也會成為孩子固定的期待。這表示如果父母沒有按照新的行程走，可能就要面對孩子的大哭大鬧。若你要大幅變動計畫，應該和孩子討論過，讓他知道要怎麼做好準備。
•要有準備加入沒有事先提醒的改變。有時父母實在無法事先料到事情的變化，但是孩子也需要學習適應這些突發狀況。即使孩子開始展現對行程改變的變通能力，父母還是要提早告訴他偶爾可能會發生突發狀況，然後在行程中慢慢加入一些臨時的改變，但還是要保留孩子喜歡的活動，例如吃冰淇淋。
《教出孩子的行動力》
