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聰明的責罵,孩子就能聽得進去

資料來源:大好書屋

2015年08月10日

作者:石田淳 翻譯:Natsumi Cheng

為了讓孩子停止「不正確的行為」與「危險行為」,請把握正確責罵方法的四個重點。

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圖片來源/pixabay

1.責罵孩子的「具體」行動
責罵孩子跟稱讚孩子一樣,要把焦點放在具體的行動上。

譬如說,你跟孩子到附近的超市購物時,剛好遇見鄰居。因為孩子跟鄰居打招呼時一副有氣無力的樣子,所以你在那之後立刻責罵孩子。
你說:「不可以那樣打招呼!要好好地打招呼才對!」然而,孩子卻是這樣想的:「明明我有好好地打招呼啊,為什麼還要罵我呢?」
這種時候,如果能說:「你有跟鄰居打招呼真的很棒,只是聲音有點太小囉!」把焦點放在具體的行動上,就能清楚地讓孩子知道,自己哪裡做得不夠好。
除此之外,「你這種溫吞的個性真的很要不得!」「怎麼會有這麼沒規矩的孩子!」這類否定孩子個性與人格的話,會傷害到孩子的心靈,當然也是說不得的。況且,這些話並非為孩子著想所說,單純是把自己的不滿發洩在孩子身上──這不是「責罵」,而是「發怒」。

2.責罵之後,告訴孩子「希望他做的行動」
大部分「責罵」都能停止對方的行動。

「不可以罵別人笨蛋。」
「不可以在紅燈時過馬路。」
「在暗暗的房間裡看書,對眼睛很不好喔!」
「嘴巴裡有飯菜時開口說話,是沒有禮貌的行為。」

只要能具體地指出「不好的行動」,孩子就會停止;但光是這樣還不夠,因為孩子還想知道「那我該怎麼做才好?」因此,在制止孩子「不好的行動」之後,也要教導他「你希望他做的行動」才對。

「因為朋友拿走你的玩具,所以你生氣了對吧?你去跟朋友說:『這是我的玩具,所以要還給我。』這樣就好囉!」
「你要仔細看紅綠燈,變綠燈時,要先確認左右都沒有來車,才能過馬路。」「在房間看書時,要按這邊的電燈開關。你看,是不是變亮了?」「吃東西時,嘴巴要閉起來。對,就是這樣。東西都吞下去,嘴巴已經空空了嗎?好,那現在可以說話了!」要具體地告訴孩子,你希望他做什麼行動,孩子才會知道自己該怎麼做。也許剛開始嘗試時,孩子沒辦法做得很好,但只要爸媽耐著性子多教幾次,這種「行動」就一定能成為孩子的習慣。

責罵時,請務必記得制止「不好的行動」,並提示「希望孩子做的行動」,才能事半功倍。

3.稱讚:責罵=四:一

接下來要介紹的是「四比一法則」,也就是「責罵一次,就要稱讚四次」。換句話說,在「盡可能不責罵孩子」的前提下,還要「盡可能多稱讚孩子」。如此一來,能有效地增加「希望孩子做的行動」並使其習慣化,爸媽也能以正面的心情來育兒。

4.不跟別人比較

「人家姊姊都會,為什麼你不會?」
「聽說○○已經可以用自由式游五十公尺了耶。你只要努力,一定也能做到!」 許多爸媽會一不小心就脫口說出這樣的話,但被拿來跟別人比較,孩子會深深受到傷害,甚至認為自己是個什麼都做不好的人。
就好比──

「隔壁的庭院整理得這麼漂亮,為什麼你就沒辦法整理得這麼漂亮呢?」「聽說○○先生下個月要升課長了,你到底何時才能升官呢?」如果是你被別人這麼說,會有什麼感想呢?與其說是「好,我要加油!」的心情,倒不如說是「為什麼要拿我跟別人比?」的憤怒與不滿吧?
如果跟別的孩子比較,可能會錯過孩子的小小進步;爸媽應該比較的,是孩子的「過去」及「現在」。
「你去年還不會游泳,但今年已經可以游五公尺了耶!」「你以前還不會幫忙準備碗筷,但現在每天都會做,真的好厲害呢!」

info_img《培養自動自發、持續學習好習慣!:日本行動科學大師的分解教養法》

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