說故事的技巧

過去從事幼兒美勞教育的我，在閒暇之餘也喜歡畫畫小品（上圖），或許是因自己的喜好在此，題材總不外乎是一些奇想的兒童世界；等到多年之後、我終於擁有了真正的小孩，從此更是一頭栽進孩子的世界，每天忙著陪他玩、陪他笑、陪他成長…。

幼兒的閱讀啟蒙就是從念故事書給他聽開始。我也愛說故事給孩子聽，然後看著他專注傾聽的可愛表情；但幼兒的專注力有限、因此總須在念故事書時投注一些特別的技巧來延長他們專注的時間，以下就跟大家分享一些說故事書時的小小技巧！

（一）語調的誇張性

別以為孩子聽不懂就放棄與孩子的溝通喔！在聲音的抑揚頓挫之中，家長若能把念故事書當作是一種聲音的表演劇，偶爾配合誇張的肢體語言與音效，就可以抓住孩子的目光、甚至讓他產生共鳴與學習。久而久之，孩子會期待每一次的說故事書時間，也漸漸能明白故事的涵義了！

（二）配合現有的布偶一起表演

把家裡的小布偶、小玩具拿出來吧！在這些玩具中一定有跟故事書的主角一樣的“真實主角“，例如小豬、小熊…，或是隨意讓一些小娃娃擔任故事主角，例如讓洋娃娃變成白雪公主等；讓這些小小主角表演並配合我們的聲音對白；由於布偶們原本就已與孩子建立了感情，此時搭配故事的表演，就可以重新開啟孩子的興趣，孩子也會有新奇的感覺喔！

（三）利用故事書本身的特性加以發揮

有些故事書做得很精美，例如立體書或是特殊裁型的封面，此時家長可以利用這些特性，先跟小朋友做些有趣的互動遊戲，玩得開心之後再來念故事，小朋友歡樂的情緒將更高昂！

（四）讓孩子自己學著說或接著說

一直重複說同一個故事孩子會不會覺得有點膩呢？其實孩子的大腦學習力很強，這些故事他們早已深記在腦中，家長可以適時的拋出一些問句讓孩子從回答中獲得滿足，例如：“接下來你知道皇后要拿什麼去害白雪公主嗎？“或是在對答中教導正確的觀念，例如“你覺得為什麼狐狸這樣不誠實不好？“讓孩子有機會發揮或思考。甚至是在念完幾頁故事書後，讓孩子接著念。不要擔心孩子還看不懂字或不會說話，你將會發現他喃喃的講著一些你不懂的話、試圖在自己說故事，這也是鼓勵他開口說話或組織思想的好方法喔！

（五）讓孩子自己做選擇

今天要念三隻小豬還是睡美人？給孩子自己做選擇吧！這是讓孩子從小培養決斷力的一種方式，而不是一味的等候安排，您也將會從中發現孩子的喜好、更進一步了解自己的孩子！

（六）繪本也是另一種教學圖卡

色彩豐富、繪畫充滿童趣的繪本故事書，總是能牢牢抓住孩子的目光；有時不妨在說故事的同時利用這些圖片教導孩子--不論是認識物體或是顏色、形狀，總是能讓孩子受益更多。

（七）佈置一個輕鬆柔和的環境

為了提升孩子聽故事書的專注力，最好在一個固定、單純的環境中，例如書房或臥房，讓孩子能在輕鬆無雜物的環境中，專心的聽故事。

在故事多采多姿的世界中，孩子總能得到精神上的滿足；而父母充滿愛的聲音感情，我相信也是給孩子安定情緒的來源，期盼大家都能在這段寶貴的親子時間中，得到心靈的甜蜜互動！