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我如何成為男生╱女生?

資料來源:晨星出版

2012年12月14日

作者:麻生一枝 翻譯: 楊苔偵

「我和男孩團體的小孩比較像」、「我和女孩團體的小孩比較像」孩子們開始對自己產生這樣的認識,因此也做出相似於自己的團體相同特徵的行動。

孩子選擇遊戲的方式和玩伴的喜好,和胎兒期的男性荷爾蒙有關。但荷爾蒙並非決定一切。和周圍環境關係密不可分的孩子也受到社會因素極大的影響。這項證據可以從幼兒到小學低年級這段期間,男孩和女孩的遊戲行為,差異愈來愈大中觀察到。遊戲方式若單從胎兒期的生物因素決定,隨孩童成長也應該不會有太大差異,但事實上變化是愈來愈大。  

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上圖,為孩子2.5歲、3歲、5歲時,詢問父母對於孩子的遊戲行為的訪問結果。研究問卷是心理學家為區分孩童的遊戲性別差異所開發出來的,當行動愈像男孩,問卷分數則會愈高。(Golombok 2008)

從2.5歲到3.5歲,隨著年紀增長到5歲,男孩(2726人)的分數愈往右爬升,表示行動愈像男生;女孩(2775人)分數則愈往右降,表示行動愈像女生。隨著年齡增長,男女生的差異也愈來愈大。  

為什麼會產生這樣的變化呢?可能的心理因素包括孩童性別認同的發展,形成男女的刻板印象,以及採取符合自我性別的行為舉止等。  

「我和男孩團體的小孩比較像」、「我和女孩團體的小孩比較像」孩子們開始對自己產生這樣的認識,因此也做出相似於自己的團體相同特徵的行動。當「男生應該這樣」、「女生應該這樣」的刻板印象形成後,就會自主地做出符合社會形象的行為,男女生的差異也就愈來愈大。(Martin &Ruble 2010)

為什麼孩子會採取這些行為 ── 目前還找不到支持這項研究的行為動機相關論述。但是,孩子也是社會的一員,可以想像,孩子採取符合性別的行為,就會被大人稱讚,被同儕接受,成為團體的成員;不這麼做,就會被大人責罵,被其他孩童排擠,所以,自然而然會和大家採取一樣的行動吧!

info_img《男女性別誰決定?》

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