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學習並非越難越好

資料來源:出色文化

2012年10月08日

作者:林格

孩子在學習的過程中,一定要循序漸進,如果一次給孩子過多的東西,只會讓孩子失去學習的興趣。正確的方法應該是讓孩子從簡單處學起,放慢速度,讓孩子學懂、學會,看到成績,嘗到甜頭。

英國哲學家約翰‧洛克曾提醒父母:「無論你想要教給孩子什麼,都不可一次給得太多。」父母絕不應該隨意揮霍孩子的學習興趣,一旦孩子被沉重的學習負擔壓垮,再培養出興趣就很困難了。

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圖片來源 / pixabay

卡爾的父親要求他,每次的學習時間不能超過二個小時。有一次,卡爾興趣盎然地在做一道很難的數學題,他在解答過程中一時入了神,忘記他跟父親約定的時間限制。

「卡爾,你該出去玩一下了,時間到了。」父親眼見規定的時間已過了好久,但卡爾還沒有出來,便提醒他。

「爸爸,我還沒做出來呢!」卡爾說道。

「休息一會兒再做更容易做得好,先放一邊吧!」父親說。

「我想先做完再休息,這題比較難。」卡爾說。

「我相信你能做出來,但是等到你做出來後,可能已經很累了,這樣你接下來的學習效果會受到影響的,還是休息一會兒吧。」

「我正在興頭上,我一點也不累。」

父親說:「我看得出來,但是如果你現在不休息一會兒,不到外面走一走,你的興致很快就會消失的。」

聽了父親的話,卡爾便停下來,跟父親一起去外面散步。

父親一邊走一邊對卡爾說:「這個道理你一定要明白,再大的興趣,如果得不到適當的培養,早晚都會消失;同樣的,再大的熱情,如果沒有適當的控制,很快就會失去興致。所以任何興趣都要培養,任何熱情都要控制,才有可能持久、保鮮。」

孩子在學習過程中如果一直沒有嘗到甜頭,很快就會喪失興趣,讓孩子嘗到甜頭的辦法,就是減少知識總量,降低學習難度,使他們不斷獲得小成功,嘗到一些小甜頭。在學習過程中,把一個大目標細分成好幾個切實可行的目標,每實現一個小目標,就得到一次激勵,就能一步一步地走向成功。

一九八四年,在東京舉辦的國際馬拉松邀請賽中,名不見經傳的日本選手山田本一出人意料地奪得了世界冠軍,當記者問他憑什麼取得如此驚人的成績時,他說了一句話:「用智慧戰勝對手。」

當時很多人都認為,這個偶然跑到前面的矮個子選手是在故弄玄虛,馬拉松賽是體力和耐力的運動,只要身體好又有耐性就有希望奪冠,爆發力和速度都還在其次,至於他所說的用智慧取勝就顯得有些勉強。

兩年後,義大利國際馬拉松邀請賽在米蘭舉行,山田本一代表日本隊參加比賽。

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