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有建設性的批評是尊重

資料來源:BabyHome編輯

2012年06月29日

文:Jessie@紐西蘭

我是來到紐西蘭後,才發覺,原來我也是有些優點的,可惜長大在台灣的過程中,很少人和我提過,因為不知道事實的真相,現在偶爾會有“喔?原來我也是可以的,早知道當初…”的馬後炮。孩子自尊心,建立於父母長期的鼓勵與讚賞,我們家的作法,永遠都是讚美比罵人先,詢問比指責先,要求比強制先。孩子做得好,爸媽大聲鼓鼓掌,做得欠佳的時候,父母的回應,更是一門藝術,我們不要驕傲,覺得地球跟著她們轉的孩子,但是也不希望無意間,傷害了孩子的自尊心。

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讚美要具體,批評也是

「妳畫得很好」=>「我很喜歡妳畫的這張照,尤其是這一隻蝴蝶,顏色很好看」

「妳很乖」=>「謝謝妳剛才聽到媽媽說洗手,就馬上將玩具放下,跑去洗」

「妳好漂亮」=>「妳的心地很好,懂得照顧別人,內在漂亮,外在就漂亮」

具體的讚美,是讓孩子清楚地知道,自已到底做了什麼事,讓爸媽感到開心,孩子下一次遇到同樣情況時,希望能夠做出正面選擇。批評的道理也是這樣。

「不要罵人」=>「為什麼妳會這樣說?妳知道這樣說,讓人家覺得很傷心嗎?」

「去旁邊坐,不要說話」=>「媽媽在和別人說話,請妳等一下好嗎?」

「怎麼這麼笨?」=>「這件事難度很高,再多練習一下,妳就會了。」

批評,要有建設性,孩子的行為舉止不夠好,並不表示孩子笨,這樣的話,不管怎麼樣,都請不要說出口,具人身攻擊的評語完全不可以提,這只會阻礙孩子心理發育,傷害自尊心,對孩子的學習,沒有幫助。

過程比成果重要

對孩子來說,每一天都充滿學習的片刻,我沒有預期她們學習成果有多高,也沒有給予任何目標,過程比成果重要,態度比先天的能力重要。

「這是什麼畫?根本不像是蝴蝶」=>「妳在畫什麼?畫的真好,我喜歡妳的創造力,妳的蝴蝶長得和別人不一樣」

「妳的字怎麼寫得這麼醜」=>「字很難寫,妳表現得很好,我可以教妳一下嗎?這筆要這樣握,筆畫要這樣寫,這樣比較容易寫一點」

「妳怎麼連這個都不會」=>「這比較困難一點,謝謝妳願意嘗試,下次請妳這樣做,再試試看!」

關於她們的創造力,我不批評,畫圖/說故事,沒有所謂的對錯,像不像,真的不重要,重要的是讓孩子的想像力飛翔。

已所不欲,勿施於人

當父母的責任重大,管教的作法或是觀念,因人而異,沒有所謂的對錯,對我來說,遇到新的情況,不知所措時,我會問自已:「如果自已是孩子,我會希望如何被對待?」我不期待孩子將來有多大的成就,這不是我的責任,我的責任是養育出快樂,健康,有自信,能夠獨立負責的成人,這樣就夠了。

http://www.babyhome.com.tw/bb/476542

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