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當孩子的模範,做孩子的伙伴(1)

資料來源:活泉書坊

2012年05月15日

作者:陳可卉

在孩子成長的道路上,父母不該是孩子的攙扶者,反而應該訓練孩子在受挫跌倒後,具備勇敢站起來的能力。

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圖片來源/pixabay

現在的孩子越來越沒有自主能力,以及挫折忍受力。根據研究發現,這與孩子成長的環境有很大的關係,其中最有名的就是孟母三遷的故事:孟子的母親,為了不讓他學習不好的行為,搬了三次家,最後搬到私塾的旁邊,才定居下來,孟子也因為從小跟著私塾的老師學習,耳濡目染之下,成為中國偉大思想家之一。挫折忍受力的訓練也是一樣,它不是加法、減法,上一堂課就可以學會,當然也不是一種知識,查字典,翻百科全書,背起來就好。這是一種解決問題的態度,當孩子遇到困難、挫折的時候,應該要怎麼面對、解決、處理,才知道挫折不過是一個轉彎,每一次的危機都是轉機,當孩子學會獨自面對挫折後,回頭再想一想,孩子將會發現自己比原來更加堅強與茁壯。

教養補給站

每個孩子即將面臨的問題都不一樣,當他尋求解決方法時,將從他的生活周圍搜尋相關經驗,就像玩積木一般,孩子看著別人玩,自己就會走過去,拿起積木,你不需要教他,他就會從腦海中尋找範例並且嘗試,所以,給予孩子適當的典範,是很重要的元素。而不同年齡的孩子,有不同的教養原則:

*嬰兒期

六個月以前的孩子,基本上是沒有什麼行動能力的,他只能被動地被照顧者捧抱或躺著。當孩子躺在床上的時候,別只是讓他看著天花板,可以在孩子的房間裡,放一些音樂,或是有聲故事書。因為這個階段的孩子,只能靠聽力學習,而優美的音樂可以培養他對聲音的敏感度,筆者也建議照顧者不須要經常更換音樂,熟悉的音樂可以讓孩子的心裡有穩定的感覺,並且培養孩子的安全感。

從小就開啟孩子學習以及觀察的心智,並培養他穩定的情緒,未來他在面對新事物時,自然可以運用敏銳的觀察力以及學習能力。根據研究指出,孩子的學習能力強,相對來說,挫折忍受力也會比較強。

六個月之後,到孩子會講話之前,其主要發展的是大肌肉能力,例如坐、爬等動作,孩子需要經過一些努力,協調自己身體的各個部位,才有辦法完成翻身、坐起來、移動身體等動作。對孩子來說,這些學習過程是很重要的,也是身體發展的重要關鍵,同時也是培養孩子挫折忍受力的啟蒙時期。父母可以經常抱著他,面對他講話,對他做各式各樣的表情。甚至能夠讓他聽各種語言的兒歌,藉此訓練聽力,因為聽力是寶寶主要的學習管道,家長應該善加利用。

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