這一幅幅充滿創意的作品是在「藝術治療課程」中由心路的障礙青年所完成，它代表的不僅僅是原創性，其作品背後的意義更值得討論。
心路基金會高雄分會為了鼓勵口語表達能力受限的障礙青年也能表達自己的情緒，去年底開設「藝術治療課程」，藉由藝術治療諮商碩士于珮懿老師的帶領，引導障礙青年透過藝術創作過程，學習抒發情緒、行為管理、發展人際關係技巧，每週上課一次、為期14週。
用創作看抒發障礙青年內心世界
一次以粘土捏出「我的家人」的主題中，有些學員是捏出家人與自己「共同參與」某項活動，有些學員「只捏出家人」卻沒有自己，也有學員「不願意」捏出某位家人。老師就能藉由這些作品加上學員平常的狀況推估學員與家人的關係，進而協助修復、改善。
用玩樂緩和障礙青年的彈性容忍度
除了協助學員表達情緒之外，老師也會藉由課程增加學員之間彼此的關係。某次課程，老師讓每個人選一個代表自己的顏色塗在手上，然後找其它學員「握手」，最後再將塗滿五顏六色的手掌印在圖畫紙上，除了藉此了解大家的人際互動之外，也可讓原本不熟悉的學員有第一步接觸。另外，也因為必須把顏料塗在手上，一些原本很害怕把手弄髒的學員也漸漸放開心胸，大膽去玩。
今天心情不好嗎？就在這兒發洩吧！
課程另外一個部分也可協助學員發洩情緒，像在捏土的過程中，揉捏就可以讓學員將不滿的情緒發洩；另外，「戴面具演戲」這堂課，讓學員扮演生肖並揣摩，學員可以在面具背後盡情發揮，例如假裝是老虎發威，或假裝是小豬生氣等等，從中可看出每位學員平常的情緒表現。
14堂課的課程，因為老師創造了一個「安全的環境」，讓學員可以在放鬆無壓力的「玩樂」下勇於表達、分享，而陪同學員參與的輔導老師也能將課程所觀察到的作為參考、更加了解學員，有助於在服務過程中提供學員最需要的支持與協助。
心路基金會除了針對口語表達受限而首創的「藝術治療課程」之外，為了服務更多不同特性的障礙朋友、讓服務更落實，也不斷發展出各種服務方案，像是針對智長者發展出的「活躍老化課程」；針對成年障礙者兩性困擾的「兩性交往團體」等等，每種方案都是為了讓障礙朋友能接受更好的服務，而這些服務也因為有社會大眾的支持讓我們可以繼續下去。
「陪障礙孩子走一生的路」是心路一直以來的使命，如果您也認同心路的服務理念，誠擊邀請您在幫助心路基金會，讓我們各項服務工作能夠持續下去。您的一分付出，就可以讓智障者多一分獲得協助的機會！
