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「知識就是力量!?」運用公共藝術培養想像力

資料來源:格林文化出版事業

2008年05月08日

文:張育雯

「知識就是力量!」

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圖片來源/pixabay​

已經開始扮演父母角色的5、6年級生們,看到這樣的標題,是否喚醒當年背誦青年守則、新生活運動等規範時的有趣回憶呢?

現在似乎離推廣新生活運動的時代已經很遙遠了,然而有些共通的道理是不變的,就看我們用什麼角度來去看待它!

例如在口號「知識就是力量!」後方加上「一起去冒險!」的話,就會搖身一變成為公共藝術作品的名字——一個在台北市東門國小舊校門口的有趣作品!

舊校門口已經無法通行,被一本不鏽鋼做成的大書阻擋著。但是書卻是呈現打開翻閱的樣子,書上刻著「知識就是力量,一起去冒險」幾個大字,前方趴了一隻狗,還有一顆球。

藝術家巧妙的運用放大的書本,給大眾走入書中奇妙世界的機會。球,或許隱喻著本來要去運動的你我被書中神奇的世界吸引,於是命令狗狗留在書外,趴著等著你我探險歸來。

走進書中可以見識到什麼樣的世界呢?書中還有什麼有趣的事物等著你我發掘冒險呢?看似陳腐的口號需要創意新思維才能賦予新意涵,而標題與作品之間則需要想像力連結才有機會創造價值。下次當你我不得不灌輸孩子們困難的大道理時,要不要試試看學學藝術家,發揮想像力,把青年守則變成冒險故事,然後帶領孩子們在想像力的世界裡冒險?

就讓我們藉著公共藝術,帶著孩子們一起打開想像力之書,探索有趣的知識吧!

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