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臺灣學生學習過勞 近9成國中生沒睡飽

資料來源:國立教育廣播電臺

2011年11月29日

文:康紀漢

2011/11/23

兒福聯盟公布「2011臺灣學童學習過勞情形調查報告」,結果發現每6個國中生就有1位學習過勞,還有12.7%的學童學習過勞,主要是因為學校考試多、放學後作業多和補習學科才藝多等因素造成,不僅容易影響孩子的身心健康,也會使孩子逐漸失去學習興趣。

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圖片來源/pixabay

國內孩童的生活存在著許多課業和考試壓力,像是有的學童就說,平常學校的考試多,放學到安親班也要考試,如果功課寫不完,還會被老師罵;也有的孩童表示,自己在學校和安親班的作業非常多,時常要寫到晚上10點多才可以寫完,希望功課能夠少一點。

根據兒福聯盟針對全國2,756位國小五年級到國中二年級學生所進行的問卷調查,結果發現臺灣學生在學校考試多、放學後作業多和補習學科才藝多,不僅有5成2的學生每星期考試4天以上,高達3成9的學生曾經唸書或寫作業最晚到晚上11點以後,而且還有6成1的學生在課後有學科補習,也有超過5成的學生在週末無法休息,要補習或學才藝,以致造成每6個國中生就有1位學習過勞和12.7%的學童過量疲勞,因而導致有近9成國中生沒有睡飽和4成學生不喜歡上學,甚至更有五分之一的學生表示對課業逐漸失去學習興趣。

對此,兒福聯盟執行長王育敏表示,臺灣學生的課業壓力來源主要是來自於家長的要求和期待,她除了呼籲家長不要只以功課為重心,必須要能夠多安排親子活動,少一點補習才藝,以及讓孩子多一點放鬆、大人少一點比較和不要太在意成績之外,而且也期盼學校與補習班應該要多一點友善,少一點考試,才能夠減少孩子的學習課業壓力。

兒童精神醫學會秘書長梁歆宜也說,孩子如果在課業和學習過勞,會影響睡眠、注意力、學習成效和身心健康,比不上孩子有動機的快樂學習,家長應該要給孩子多一點喘息的時間,讓孩子探索找出自己的學習方法,對孩子的學習才會更有幫助。

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