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「抄寫」和「聽寫」促進頭腦靈活度

資料來源:野人文化

2011年09月14日

作者:親野智可等 翻譯:卓惠娟

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圖片來源 / pixabay

僅是「抄寫」就能訓練寫作能力

「抄寫」能夠磨練做筆記的能力。所謂「抄寫」,就是把讀到的內容原封不動地抄寫一次。

培養寫作能力時,其中一種方式是把喜歡的作家所寫的文章抄下來。藉由抄寫的過程,掌握文體或節奏,培養文學鑑賞力。同樣地,將教科書的文章照樣抄寫下來,也能培養寫作能力。不光是如此,也能夠因此做到「快速正確的抄寫」。進入國、高中後,抄寫黑板筆記變得格外重要,因此小學時期的抄寫也是很重要的練習。

另外,換行、逗號、句號、引號等標點符號的用法,以及成語的運用等,也是寫作必備的能力。

其實小朋友很喜歡抄寫。過去我曾經列出自習項目讓孩子自行選擇,其中最受歡迎的,就是抄課文。因為不需要自行創作、思考、尋找解答,對孩子而言難度不高。看起來像是機械化的抄寫作業,實際上對於文章力的養成極有幫助。閱讀無法了解的內容,透過抄寫能有另一層了解。

習慣抄寫以後,可以運用剛剛說的遊戲方式,鼓勵孩子「快速抄寫」。能夠做到「快速且正確的抄寫」是最理想的。

經常「聽寫」,訓練歸納要點的能力

孩子若能從低年級開始訓練聽寫能力,升上中高年級後,對於上課抄筆記和擷取課程重點都有助益。此外,聽寫也是提升筆記力的重要因素。

許多老師讓孩子在聯絡簿寫上隔天的注意事項時,都是用「聽寫」。用口頭傳達「明天第一節的社會課,要開始上「憲法與政府」、「書法課是練習毛筆字,書法用具要帶來學校」等內容,讓孩子自行記下重點。

這樣的「聽寫」,也可以在家中練習。比方說,孩子在看喜歡的電視卡通時,要求孩子「把喜歡的台詞寫下來看看!」乍看之下似乎和課業學習沒有關係,但這也是一種聽力練習。卡通主題曲的歌詞或是綜藝節目中的笑話,只要是孩子喜歡的都可以試試,讓孩子聽寫。這麼一來,就能實際達到快速書寫的能力。

進入中高年級,或是進入中學或高中後,聽寫能力更是重要。「接下來說的會考喔。」有些老師會像這樣,在課堂上要求學生聽寫。這種情況下,對無法當場完整聽寫下來的孩子相當不利。聽寫能力並不是可以突然學會的,需要從小學就開始訓練才有辦法養成。

不僅是仔細地書寫,快速記下聽到的內容也是必備的能力。聽寫的一大優點是:能夠培養擷取重點並記錄下來的能力。聽寫能力佳,條列式書寫能力也會變好,能夠做出清晰有條理的筆記,不單是手和耳朵的訓練,也是頭腦的鍛鍊。

請在家中和孩子進行相關的練習。喜歡棒球的孩子在看球賽時,可以讓他試著:「像新聞記者般把比賽過程寫下來」。「爸爸比較晚回家看不到比賽,你可以寫下來告訴他啊!」這麼一來,孩子或許會快樂地寫下「第七局時,因為陳金鋒的助攻,La New熊隊得分!

像這樣看著電視寫下來的內容,雖然不是純粹的聽寫,也能訓練聽寫能力。不管是新聞或記錄片等電視節目都可以用來練習。寫下來以後,只要再加上孩子自己的感想,就是很棒的「主動學

習筆記」。另外,如果數量增加的話,就可以當作自由研究的主題。

info_img《小學生100分筆記術》


書寫力大躍進!~手指運動
手印畫~小南瓜

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