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處罰跟鼓勵的比例不要高於八比二

資料來源:大寫出版社

2011年09月01日

作者:劉雅棋 Annie Liou

爸爸媽媽每天鼓勵孩子的次數,要比處罰的次數多出四倍以上。

如果一天下來爸爸媽媽發現,孩子被罰的次數高於這個比例的話,爸爸媽媽可能要仔細的檢視你訂的內容,是不是對孩子來說是超乎他的能力的,還是爸爸媽媽對孩子做得好的事視為理所當然,而沒有適時的給予獎勵,或是孩子在前一階段的法規課程還不夠確實,所以孩子還沒準備好要進入「文明規範課程」。必要時,爸爸媽媽可以暫停「文明規範課程」,再回到「法規課程」把遵守法規的階段確實做好。

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鼓勵孩子絕對比懲罰孩子更能使孩子有好的行為表現。可是我發現我們身為一個家長,往往在孩子還小的時候,他只要做一點點小小的動作,我們就會又興奮又拍手的對孩子說:「哇!好棒喔!」可是隨著孩子一天天長大,家長開始期待孩子行為表現要達到一定的標準,把孩子的好表現視為理所當然,反而一直叨唸孩子這裡哪裡做不好。

小梅有一天在車子裡說了一些話,有一點無厘頭,逗得我和我先生哈哈大笑,這時候她哥哥小堤卻很正經對我說:「媽媽,妹妹這樣說話你覺得很可愛、很好笑,可是如果換成是我說這樣的話,你會認為我很沒禮貌耶。這樣是不是不太公平?」

冷不防的,小堤給了我一個當頭棒喝。真的是沒錯,我們常常在孩子長大後開始用許多奇奇怪怪的價值觀,來約束他們,要他們循著一定的標準說話、做事。為什麼長大的孩子就不能天真的說話?

當我回頭看我自己第一次在做「法規課程」與「文明規範課程」的時候,有些地方也一樣會忘記要多給孩子探索的空間。

心裡只想著應該用怎樣的標準去訂定規範的內容,而忘記了背後真正的用意。還好,在學院的五年裡,我可以不斷的學習、成長、調整,也更了解到在家執行法規的精神。

也還好,我有六年時間可以把這些方法用在我那個性格超好,對我超有耐性,超體貼的兒子身上,讓我慢慢的去摸索這個教養的過程。

所以,當我女兒小梅出生時,我已經可以完全依照尊重孩子的精神來和她相處了。也還好我有這樣的轉變,因為小梅的個性和小堤完全不同,如果我照著我的「超完美小孩計畫」來教育和規範她的話,可是行不通的。

小梅一出生就非常有個性。在加上她出生後沒多久就開始長血管瘤,身體上的不適和源於對自我的恐懼,都對她的情緒造成了不安定的影響。同時,由於她頻繁的進出醫院做治療,所以我一直沒有在行為上用一個比較正式的課程來建立她的行為規範。

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