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天才也要訓練!~強化心理基礎,才能教出好孩子

資料來源:野人文化

2011年06月23日

作者:麥可.溫特霍夫 翻譯:王泰智 & 沈惠珠

小皇帝登基指數評估表

也許你正在鍛鍊體能,以達到競賽水準。為了達到這個目的,你會做什麼?你必須進行訓練,而且最好是在一位資深教練的指導下,學會這項體育競賽的技巧,了解箇中訣竅,讓你在競賽時表現優勢。

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圖片來源/pixabay

我們常常認為那些頂尖運動員是「偉大的天才」,並以此解釋他們取得優異成績的原因。然而,溫網冠軍施特菲‧葛拉芙真的是網球天才嗎?響譽國際足壇的克林斯曼,不願在父母的麵包坊烘烤小麵包和點心,真的是對那粒圓球有特殊感應嗎?在這兩個例子中,天賦肯定是有,但關鍵條件是,兩人在過程中不斷進行有目的的強化訓練。

如果你決定踏著施特菲‧葛拉芙的足跡前進,就必須練習擊球技巧,練習如何握好手中的球拍,才能讓對方擊來的球正好飛向你期望的地方。不要荒謬的認為,只要你去了球場,隨著時間過去就會自動戰勝對手。

訓練中最重要的是,盡可能反覆練習基本功。如果父母在孩子面前保持一定距離,並且反覆透過明確的行為,構築起培養孩子心理功能的重要框架,效果就和打球一樣。

總是和孩子討論成人主題的父母,甚至允許小小孩獨立自主的父母,就像網球教練不是先把球拍和球交到學生手上,而是一開始就討論技巧和比賽策略。球員即使聽懂了,也試著在球場上付諸實現,但缺乏基本訓練,終究會失敗。

培養孩子的學習態度

把這個比喻放到孩子的問題上,我們可以用孩子的學習態度來看這到底意味著什麼。我們一定要讓孩子知道,必須把學習態度當作是學習的基本功。這種基本功必須由父母和教師塑造,但如果孩子出現以下情況,就無法完成這個任務:第一,讓孩子自由選擇何時完成作業;第二,孩子的基礎知識還有很多問題時,卻試著和孩子討論一些困難的課題。學會如何學習,是運用所學知識的前提。

逐步發展孩子的生活能力

反覆練習的必要性,不只局限在塑造心理功能,也涉及生活中的各個領域,例如清理餐桌或保持身體整潔。這不是一蹴可幾,大約需要四年,孩子才能獨自清理餐桌的碗盤,不再需要父母的指令或參與。大約五歲時,孩子開始逐步發展自己的能力,但要到大約九歲才能藉由反覆練習,意識到清理餐桌是維持家庭整潔的必要勞動。而讓孩子理解維持身體整潔的必要性,則需要更多時間。

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