info_img info_img info_img info_img info_img

親子交流課,將「心情」化為「言語」

資料來源:世茂出版集團

2011年05月31日

作者:篠田有子 翻譯:李漢庭

日本人想要培養在國際談判場合上毫不退縮的強大自我表達能力,是否一定要像歐美國家一樣,讓孩子從小就自己睡呢?然而在日本的母性社會中,親子同睡的傳統可說不動如山。

info_img
圖片來源/Pixabay

那麼要該怎麼做呢?

答案應該是,在三歲左右自我人格形成的時候,讓孩子盡情去玩,然後親子一同感受遊玩中的情感牽扯,朋友之間的情感動搖,最後好好地用言語收拾善後。

兩歲左右,自我人格開始萌芽,會有「想要~但是會~」的「自我內心對話」,也會與周遭的環境與人互動,這時候親子要做到「父母要接納孩子的心情(自我),幫孩子用話語再說一次(給予定義),然後給予回饋(也對孩子傳達父母的心情)」也就是以手勢或語言慎重地與孩子產生共鳴。這樣一來,就會形成所謂的「第二自我」(社會性的自我)。

形成第二自我的過程,正是開發語言能力,以語言表達自我情緒(情感或意見)的黃金時期。而且這個時期剛好也是學說話的時期。請不要嫌麻煩,用心承受孩子的心情,並努力用語言傳達父母的想法。這種言語的交流,能夠開拓出邏輯思考,也就是目前正流行的「腦力開發」。這時候父母務必要以自己的聲音,隨時回應孩子的一舉一動,不可以依靠視訊和手機等機器。

我深深感受到同睡文化中的親子,很容易忽略如何用語言溝通,所以在三至四歲的自我人格形成期,要用心進行親子間的人聲溝通」這是有必要的。

接下來,進入安親班或幼稚園之後,自然就會發現自己在團體中的地位,確立個體性。最好在玩樂與課程等集體行動中,發現「自己喜歡~」的自我意識,並充分累積以語言表達想法的經驗。

另外,大腦在學齡前的家庭教育期就會發育到成人的九成左右,所以家庭教育極為重要。這個時期是大腦的準備階段,往後大腦必須使用語言發揮強大功能,所以這時正是大腦形成記憶力、判斷力、欲望、創造性等所有功能之基礎的時期。因此智力要發達,就要先磨練感覺,教養也要從感覺開始。自古以來總是言教不如身教。自然的禮儀舉動,不給人添麻煩,體貼人心的寬大人格,基本的道德心等等,都是在幼兒期與家人朋友一起生活的過程中,自然學會的東西(參考篠田之前舉出的其他著作)。

在重要的學齡前時期,必須同時使用感覺與語言,努力對孩子傳達社會秩序與善惡標準。這時候盡量不要使用「你也體會一下媽媽的心情啊」之類情緒化的訴求法,而要像歐美父母那樣,承認孩子是一個獨立個體,盡量以有邏輯又明確的「清楚言詞」來教導孩子。這就是身為父母親該用心的部分。

info_img《臥室,決定孩子的未來》

搜更多「 親子交流心情」相關經驗新知。

搜尋,就從BabyHome開始。


育兒期是夫妻愛情的地基
不同就寢模式別的小孩教養方式

延伸閱讀


其他爸媽都在討論


好物推薦

【特賣】拭拭樂-嬰兒柔濕巾25抽*36包/箱(隨身包) 【特賣】拭拭樂-嬰兒柔濕巾25抽*36包/箱(隨身包)
Pampers 綠色幫寶適 新改良巧虎增量版 紙尿褲(黏貼)M號 80×3包1箱【買就送喜寶】 Pampers 綠色幫寶適 新改良巧虎增量版 紙尿褲(黏貼)M號 80×3包1箱【買就送喜寶】
滿意寶寶 MAMYPOKO 米奇超強瞬吸紙尿褲(黏貼)M號 64×3包1箱【好禮雙重送贈面紙+喜寶】 滿意寶寶 MAMYPOKO 米奇超強瞬吸紙尿褲(黏貼)M號 64×3包1箱【好禮雙重送贈面紙+喜寶】
【特賣-買4送1】百敏舒(加強型) 5盒套裝組 【特賣-買4送1】百敏舒(加強型) 5盒套裝組

留言