4支柱,激發「無動機小孩」的學習動力

決定學習成效的,往往不是智商,而是學習動力。面對經常「無動機」的小孩,家長如何引發孩子的學習興趣、啟動孩子的學習引擎?親子教養專家楊俐容,提供具體實際支持方法與建議

4支柱,激發「無動機小孩」的學習動力_img_1

我想以「樹木成長」的意象來做比喻。每個孩子內在都潛藏著學習動力的種子,學前階段就像處於溫室,最容易掌握。如果父母在生命最初六年,提供良好的苗圃環境,孩子上小學之後,就算風雨難免,還是可以克服困難、持續茁壯。

可是如果那個階段功夫下得不夠,樹苗不夠強壯,在面對天災、病蟲害時,父母這個園丁,就要辛苦一點。風災來時,他不夠強壯,歪了,就要強化支架幫忙扶正;然後再呵護陪伴一段時間,等根重新扎穩再撤除支架。

孩子學習動力的發展也是如此,需要父母提供正向支持,就像樹苗需要陽光、空氣、水和土壤;防治負向因素,如天災和病蟲害。

第一項支持是好玩

學習的氛圍就像空氣,學習要好玩,才能保持新鮮。所謂的「好玩」,第一要有趣,第二叫有用,第三是有影響。

第一個「有趣」,有趣指的是學習方式和作業型態。要求孩子死背注釋,真的很無趣;尤其即使不影響語意,改個字、漏個字,都要扣分,更加沒意思。要有趣,孩子才會產生興趣。

以國、高中的古典文學學習為例,《紅樓夢》的(劉姥姥進大觀園)是高中生必讀章回。那內容的確精采,但不熟悉《紅樓夢》的孩子,讀起來可真辛苦;人物多,關係複雜,若要死背,肯定痛苦。如果老師能先以豪門恩怨的架構來說明故事背景,談談暗指「原應嘆息」的賈府四千金「元春、迎春、探春、惜春」個性有什麼不同,最後情歸何處,孩子就會有聊八卦、看熱鬧的興味。

國中生對愛情最感興趣,講劉姥姥和大觀園時,老師如果能帶一下這些小兒女的愛情關係,孩子的學習動機一定大幅提升。假設老師無暇顧及,孩子完全沒動力,試試看,和孩子分享「你知道《紅樓夢》以前是十八禁嗎?你猜寶玉為什麼鍾情黛玉不愛寶釵」就跟看偶像劇一樣,他們會感興趣。

至於作業型態,如果學校作業太無趣,爸媽可以自力救濟讓它變得好玩些。譬如作文,對很多孩子來說是苦差事。可是如果你不那麼在意他得幾分,不要他非練習那種刻板形式不可,就能有趣些。比如孩子對聲音比較敏感,新詩對他應該有吸引力;對愛情有興趣,那席慕容的詩,他應該很有感覺。先從趣味入門,等念得有成就了,就容易對其他相關領產生動力。


第二個「有用」

有用就是在生活上用得到,和未來有關係。很多孩子質疑「我念這個幹嘛?」三角函數在生活裡怎麼用?以後用得到嗎?不會三角函數就不能過活嗎?父母、學校要花力氣跟孩子討論學習與生活的連結。

其實施行教改,不再學那麼多,是為了讓孩子有時間去探索背後的緣由。學得少是為了學得深,但父母不了解,孩子沒人引導,功課變簡單、變少後,孩子做完功課就上網、看電視。孩子程度滑落,家長就焦慮緊張,寧可孩子學更多,這是本末倒置。

和未來的相關也很重要。一般人常認為孩子沒在念課本、寫評量,就沒有在學習,錯了。對未來有目標是很重要的學習動力,親戚朋友中有人對某個領域有熱忱、很投入,可以讓孩子多接觸。因為言談之間,孩子能夠明白這個領域好在哪裡,是他想要的就會有動力。

第三個「有影響」。國中的孩子夠大了,父母只要願意調整心態和身段,真心歡迎孩子把新知帶回家,孩子就會從對他人有影響中產生動力。像我們家爸爸是學理工的,對文學一竅不通,就對女兒的國學造詣驚豔不已。分享知識讓孩子覺得自己長大了,對父母有貢獻,甚至有些東西孩子懂、你不懂,這個長大的快樂會讓他想學更多。

第二項支持是好棒

支持孩子發揮長才,就像溫暖的陽光,能帶給樹苗成長的力量。如果孩子認真把這個作業完成、終於學會了那個,就能感受到「我真的很不錯」,自然會努力學習,追求進步。

很多父母會說,我從小看他,就看不出什麼特殊的地方啊。這麼想吧,假設一百分叫天才,零分是完全沒才華。以常態分配來說,多數孩子的能力都落在中間的六八%。即使孩子所有能力都平平,父母仍可在孩子的能力分布裡,找到相對的強項,不需一直跟別人比。以做西點為例,除了努力,確實還需要敏銳的口感、豐富的創意。如果孩子對西點感興趣,即使吳寶春只有一個,但只要這是他的相對強項,又願意認真,就算不是一百分,當個麵包店的二廚,還是很棒的。

重要的是幫助孩子了解自己能力的相對位置,然後設定符合他的目標。我常跟女兒說,我不在意你考幾分或幾名,我在意的是你要了解,自己的潛能加上合理的努力,應該表現到什麼程度。父母不要老跟別人比,孩子清楚自己的潛能在哪裡,努力學習之後,可以達到哪個目標,就能安心的依照自己的步伐長大。


再分享個案例,有個國三的孩子,因為爸爸長年在海外,錯過「苗圃」陪伴學習扎根的階段,因此成績低落、動力全無。國中時,父親發現問題嚴重,決定回來陪伴。爸爸放下焦慮慢慢來,讓孩子從一個、兩個科目找到自信。這孩子之前的成績根本進不了高中,一年半載後直逼明星高中的門檻,但那父親卻鼓勵孩子選擇第二志願。為什麼?因為他相信讓孩子持續感到努力就有成果,比明星高中的光環更重要,有了自信,大學那關肯定會有更理想的表現。

另外,孩子的努力有沒有得到肯定和鼓勵?有時候,努力不見得馬上見到成效。父母要戒急用忍,只要看到他的態度是努力的,就該給予肯定。努力都有愉快的結果,當然要持續用功。對缺乏動力的孩子尤其重要,他的樹苗還不穩,一點風吹草動就可能又倒了,所以要多給他一點支撐的力量面對風雨。

孩子有進步、有成果,一定要給予真實的讚賞。我認識一個非常用心的國中老師,每次考試都會和學生個別談話,找出適合每個人的目標,只要達到,即使班上最後一名,也能得到賞。班上永遠有人第一,有人最後,但他班上整體的學習狀況是不斷往上提升的。

鼓勵肯定讓孩子看到,「你做得到,你是可以往前動的」,非常重要。

第三項支持是好挑戰

雨水是種打擊也是滋養,就像學習,有挑戰才能長大,但挑戰要恰如其分。

我以電玩來說明好挑戰。孩子打電動時,一定選擇最適合他的難關,還不精熟時,他會一直玩這一關,不會立即攻下一站。他會一直玩,為的就是獲得成就感。一旦易如反掌,不需催促就會挑戰下一關。

孩子需要適當難度的挑戰,而分級教學的本意就像這樣,是好的;不好在於我們容易用這個級數去評斷孩子的價值。面對「一體適用」的評量方式,如果孩子只有六十分的程度,父母有沒有可能讓孩子知道,「沒關係,有些人的確很厲害,總能考一百分。你認為哪些問題是對你來說真的太難了,暫時忽略它吧」,幫助他把眼光放在適合的挑戰就好。譬如國文考卷,假設修辭學佔了十五分,而修辭學是孩子的要害,能否設訂在剩下的八十五分裡拿到八成就好,也就是說把六十八分當做八十分來肯定,這就叫「適當難度的挑戰」。

此外,孩子還需要「適當比例的失敗」。失敗也是一種養分,但成功和失敗的比例要恰當。成功的經驗要多於失敗,至少要維持在六四比,這樣的孩子才能夠得到激勵往前邁進。不過,這比例還要視孩子的年齡和特質而定。


「真實的負面回饋」也是不可或缺的養分。「你就是懶,就是不用功」,對沒有動力的孩子是完全無效的回饋。我們小時候常碰到老師發回作文要求重寫,但上面一個意見也沒有。重寫是什麼意思?到底是哪裡不好?是文不對題、架構不對、還是字數太少?孩子不懂,也就無從改起。

你可以告訴孩子,這篇文章整體來說寫得不好,但哪裡是不錯的。譬如結構不好,可是某個段落文字流暢。告訴孩子,「你這段文字真是流暢,如果把結構架好,每一段都這樣敘述,整篇作文就會很棒」,不用概括性的語言評價,就叫做「真實的回饋」。

第四項支持是好同伴

好同伴包括親情、良師益友,以及從閱讀所構成的支持系統。其中最重要的還是親情,雖然青春期孩子比較重視和朋友的相處,但父母的關愛和支持,更是學習動力的沃土。

用學業表現來評價孩子的價值,會讓孩子覺得父母不愛他。覺得生命沒有價值的孩子,又何必在意學習呢。父母要讓孩子覺得「我活著很有意思、很有價值,因為喜歡活著,因此要努力讓自己有享受生活的能力」,這樣才會產生學習動力。

父母親要展現無條件的愛,就是經常告訴孩子,「你是很獨特的,我們很愛你」,這樣的話要多說一些。如果覺得難以啟齒,請回想當年孩子出生時,你是多麼興奮、多麼的愛他。說不出口,可以用寫的或其他方式,孩子需你告訴他「我們在意你,你很重要」。此外,親子間有親密的互動,就有機會多聽孩子說,才能從他說的當中找到能強化學習動力的著力點。

良師益友也很很重要。若孩子有互相切磋的朋友,對他是很有幫助的,因為國高中時期特別在意同儕關係。若能碰到不會只以成績來評斷孩子的老師,更是莫大的福氣。良師益友讓學習的土壤多一點好的成分。

如果運氣不好,沒有碰到好老師好同學,那父母還是可以從社團、或者課後活動去安排。如果孩子小學時的學習成效不太好,國中極可能會碰到滿大的挫敗,建議家長最好維繫他的社團生活,那是最能給他動力的。

植物成長也會有病害、有蟲害,以及偶爾發生的天災。就像照顧植物一樣,除了四個正向支持外,你還要幫孩子除去兩大負向的傷害。

病害:過度享受、過多娛樂

現在很多孩子在生活上因為過度的安逸、過多的享受,習慣了不用付出太多的努力,就能獲得表淺的快樂。很多孩子說,「反正我日子很好過,就算我什麼都沒念,也不成問題。我幹麻要努力,我就生來好命。」父母要警覺,你不需刻意讓他很苦,但請不要讓他有過多的物質享受,孩子要就給。不需要努力,生活就過得很好,他幹麻自討苦吃。習慣了物質娛樂的孩子,會很容易就享受這種容易得到的快樂,讓他無法體驗深層的快樂。

再來是過多的娛樂。孩子從小就接觸電子媒體,你要他重新回來對書本感到興趣,非常困難。但如果他已經沉迷其中,父母可以試著找出與學習相關的娛樂媒介。一開始,學習的部分要少一點、樂趣多一點讓他慢慢感受到比較深層知識的樂趣。不要只是一直罵他,想方設法帶他出門,即使拜訪一些好的長輩,聊一聊都是是有幫助的。


蟲害:過度比較、過多責難、惡性競爭

蟲害就是有蟲來吃他的動機、他的信心,這些蟲就是「比較」、「競爭」和「責難」。

身處現實社會,我們很難避開比較和競爭,因為肯定會比較,但在家裡,不要讓孩子在比較中被認定個人的價值。父母應避免比較性的言語,當孩子在外頭被比較時,告訴孩子,「也許你的名次不是很前面,但媽媽已經看到了。你很努力,有這種成果,已經很不容易了。」

責難更是毒藥。青少年了,還是沒動力,那是冰凍三尺,只能慢慢溶解。可是很多父母常常因為心急,忍不住說,「你就是懶,就是不用功,就是不夠努力」,對已經沒有動力的孩子不僅沒用,還更不好,所以叫毒藥。

最後,我想強調,父母要痛下決心,若孩子在苗圃的階段沒有照顧好,現在一定要更勤於照顧,因為他不夠強壯。下定決心陪伴他,父母最重要。有些孩子運氣好,剛好在某個關卡碰到很好的良師,但這可遇不可求。然而,改變親子關係、改變教養態度,是父母做得到的。

延伸閱讀

>>6招讓孩子學會為自己負責

>>父母的3E導航地圖

4支柱,激發「無動機小孩」的學習動力_img_2

圖解媽媽百科

熱搜關鍵字

龍寶福袋 尿布推薦 親子出國 人工受孕 幼兒園 半夜發燒 黴漿菌 長高 孕吐 懷孕初期 寒假 戒奶嘴 配方奶 月子中心 益生菌

特別企劃

滴雞精功效如何與推薦嗎?懷孕幾個月需要喝滴雞精呢?生產完需要喝嗎?喝滴雞精的禁忌為何?
滴雞精功效如何與推薦嗎?懷孕幾個月需要喝滴雞精呢?生產完需要喝嗎?喝滴雞精的禁忌為何?

滴雞精功效如何與推薦嗎?懷孕幾個月需要喝滴雞精呢?生產完需要喝嗎?喝滴雞精的禁忌為何?

爸媽口碑狂推No.1 【雀巢能恩3】
爸媽口碑狂推No.1 【雀巢能恩3】

爸媽口碑狂推No.1 【雀巢能恩3】

媽咪投票趣

假如離婚只能帶走2樣東西,你選哪樣?

※可複選1~2個答案

精選專題

more >
幼兒園選校秘訣,這些眉角別錯過
幼兒園選校秘訣,這些眉角別錯過

幼兒園選校秘訣,這些眉角別錯過

Page Loading