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體諒孩子的負擔,每週最多補習三天

資料來源:日月文化

2011年04月07日

作者:隂山英男

若一週學習四天以上,孩子會感到不安,也容易累積疲勞。請大家謹記『欲速則不達』的道理。

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圖片來源/pixabay

我最近聽到一則笑話,那是一起真實的事件。

一個不良少年和附近一所學校的學生起了爭執,為了分出高下,雙方約定各自帶齊人馬展開決鬥──這樣的做法似乎有些老派。

而我的一位友人,便是其中一名學生的導師。他聽到這件事後,隨即匆忙趕往決鬥的現場。

然而,當他抵達之後,卻發現現場空無一人。他心想,該不會是自己來遲了吧……但又看不出任何打鬥的痕跡。於是,他只好先行返家。

隔天,他找來相關學生詢問事件的狀況。原本學生不肯說,後來經他一再追問之下,才知道那天他們確實有到約定的地點集合,但由於其中一方遲到,雙方只理論了一會兒,轉眼,已經到了下午五點,大家便停止爭吵,各自回去了。

看到這裡,各位肯定會想,他們為什麼要回去呢?

是的,因為下午五點正是他們要去補習班的時間。補習不能遲到,所以他們才會放棄爭執,各自離去。

追問出原因後,我的朋友感到十分驚訝,心想:「這樣就不決鬥了嗎?」我心裡也這麼想著。

由這個例子看來,補習班對現在的孩子來說,已逐漸成為一個絕對的存在。

正因如此,希望家長們能意識到:補習班帶給孩子的壓力非常大,若一週要補習四天以上,對他們而言,是相當辛苦且疲累的。

有許多家長告訴我,他們讓孩子上補習班,是出於孩子自身的要求。然而,孩子常在不自覺的情況下,勉強自己順從父母的期望。因此,雖說是出於孩子的本意,實際上卻未必盡然。

另一方面,即使完全出於孩子所願,父母也務必讓孩子知道,不可過度累積疲勞和壓力。

一週補習三天,便是我在和許多孩子接觸的過程中,所領悟出的經驗法則。

除了補習之外,還有音樂、運動等才藝項目,孩子必須出門才能學習,這些都在我所指的範圍內。如果一週的補習天數超過一半,便是一個危險的警訊,代表孩子的壓力指數已經超過了上限。

而這種警訊,也正是孩子逃學等種種問題的導火線。

其中,或許也有一些例外的狀況,像是「再加把勁,就能考取理想的學校」、「不想再繼續就讀公立中學」、「將來想成為鋼琴家」、「以成為奧運選手為目標」等各式各樣的情形,均無法讓孩子立刻放棄學習。

倘若如此,父母們便必須轉而思考,應該如何消除孩子沉重的壓力。

除了基本的飲食和睡眠之外,包括和孩子說話的方式,也是父母需要注意的一環。

當孩子的負擔失去平衡時,也代表他們的身心失去了平衡。

倘若校方了解這項事實,便可採取生活檢視等方法來因應處理。

到了小學高年級之後,學校也會逐漸要求學生展開各類活動。從這個階段開始,父母對於孩子的日常狀態更不可掉以輕心,務必得多加留意

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