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父母的3E導航地圖

資料來源:親子天下

2011年03月25日

文:許芳菊

面對學習方式丕變、網路時代的小孩,《親子天下》提供3E導航地圖,幫助父母放下焦慮,陪孩子自信的迎接未來。

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你希望孩子快樂?成功?還是成為他自己?

當所有的訊息都在告訴父母,時代已經改變,全球競爭已經來臨;老一輩的教養方式,已經無法帶領成長於網路時代的孩子,現在的父母,該何去何從?

《親子天下》綜合學習科學(learning science)的研究與專家的建議,提供三大教養新思維,值得二十一世紀的父母參考:

父母的3E關鍵任務

不論東方或西方,一直有兩派教養理論在爭辯。一派認為小孩要有嚴格的鍛鍊,另一派主張要快樂學習。但根據科學的研究,其實都只各對了一半。

OECD根據學習科學的研究指出,缺乏動機的過度學習,是無效果學習。學得多,並不一定學得更好。錯誤的嚴格鍛鍊,只會增加孩子的焦慮。壓力過大,甚至會傷害孩子的大腦。

而一味的強調快樂學習,也有其缺陷。許多研究「學習動機」的專家都指出,學習不見得總會帶來樂趣,而且學習常常需要成就動機和意志力才能成功,兩者都得訓練。平時沒有學到如何忍受暫時的挫折、克服障礙、承受不愉快,可能會導致日後學習時遇到困難,無法克服。

「在『快樂學習』與『提升競爭力』之間,需要一個平衡點,」台灣師範大學教授唐淑華在她的研究中指出,「快樂學習」的主張,是希望能夠「充實」(enrich)孩子們的多元學習經驗,使學生能夠在學習過程中真正感受到內在動機,並享受到學習樂趣。「提升競爭力」的主張,則希望提升學生的競爭力,其方向在「加強」(enable)學生的學習表現。

唐淑華教授認為,無論enrich或enable都有值得鼓勵的地方,因為在一個充滿樂趣的環境中學習,學習品質自然會提升。而在全球競爭的世界裡,也唯有具備扎實基礎能力,才能與人競爭。但還有一個重要的方向,就是提升個體的心理適應能力,亦即「增能」(empower)。使孩子由內產生一股能量與動力,讓他們不但樂於學習,產生足夠的競爭力,也讓他們未來在面對各項失敗或挫折時,有足夠的心理強度來面對。

enrich、enable、empower你的孩子,成為父母在引領孩子學習時的三大關鍵任務。

關鍵任務1、「充實」(enrich)孩子的學習經驗:

在這個知識來源多元化的時代,學習已經不只發生在學校教室裡。學習運用校外、社區、網路上的學習資源已益發重要。父母需要重新思考孩子學習時間的分配與優先順序。

台中明道中學資深老師管珮霞體認到,現在學校的教學模式要逐漸改變。需要提供學生多元面向的學習,讓學生發現自己的價值,「體驗、服務、跨領域學習、國際教育旅行……,都會變成重要的學習課程。」

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