化解孩子的心靈危機

孩子與同齡朋友之間的友誼,對孩子社交能力開發與心靈成長有著極重要的關鍵作用。鼓勵孩子展現真實與誠實的自己,才能獲得真正的友誼。

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圖片來源/Pixabay

在孩子們的成長過程裡,除了父母的陪伴之外,孩子和朋友、同學之間的友誼,也對他們的心靈成長影響深遠。

女孩與女孩之間尤其喜歡說悄悄話,從小到大,不知有多少姊妹淘。女兒由於讀書的環境變化太大,很多時候和外界的接觸並不多。幼稚園只讀到中班,小學就換了五所學校,國中又只念兩年。在這樣的變動下,女兒幾乎沒有太close的朋友。

對於孩子來說,學習化解學校生活的不快樂,對未來人生發展也是非常重要的一環。要讓孩子喜愛學校生活,就得讓孩子和同學之間建立良好的友誼。

在這一篇裡,我們來談談如何幫助孩子和同學建立情感,擁有健康的心靈發展。

回想起來,女兒只有在讀師大附中國中部時和同學最親密,也過得最快樂。也許是因為師大附中的環境單純,不會互相競爭、勾心鬥角,所以向來個性平和的女兒,在那兩年如魚得水。

後來,沒有讓女兒去考北一女數理資優班,是我在三個孩子的教育中,最後悔的一件事。當時我認為一女中的學生已經很優秀,不需要再讀資優班。哥哥早一年已選擇不進建中資優班,這個例外讓劉玉春校長請教務處特別打電話來確認。因為他們都是來自正常教學的附中國中部跳級生,我希望孩子在青春期按部就班、相對無壓力的成長,可彌補從小出國、轉校、跳級的不安定感。

現在檢討起來,如果女兒去讀資優班應該會比較快樂,因為女兒數理向來很好,跟程度相當的同學一起學習,會讓她很開心。而女兒口中「悶悶的」這個班,高一時有個偶發事件,讓我更懊悔了。班上有兩個同學竟然拿美工刀互砍!據說起因是這兩個女孩同時喜歡另一個短髮、帥氣的同學。過後幾天,其中一個女生還作勢要跳樓。


當時擔任家長委員的我到學校幫忙了解,請校方務必照顧雙方及全班的感受,沒有餘力注意這些事情對自己女兒的心靈是否產生影響。我從不曾提問,多年後聊起,才知道當時她不在教室,沒有目擊,從小在哥哥、弟弟男孩堆中長大的她,只覺得這兩個同學莫名其妙。升上高二後,校方安排讓動手的同學轉班。倒是外人入侵校園、學姊奮力抵抗仍傷重的事情,比較讓她心生恐懼。顯然,那次班級事件對家長們的震撼遠大於孩子。慶幸的是處理得當,三個孩子後來都有不錯的發展。

孩子與同齡朋友之間的友誼,對孩子社交能力的開發有極重要的關鍵作用。良好的人際關係不但能夠為他們的未來設定與人相處的模式,更重要的是朋友之間的友誼,也可以滿足孩子們的情感需求。

當孩子的友誼觸礁時,聰明的媽媽更要懂得如何幫助孩子度過「危機」,帶領孩子明白一些基本的交友之道。比方說,要懂得理解別人的感受、要學會與好朋友分享、發生矛盾時要多謙讓別人……等等。當朋友不開心時,要多關心照顧他們,不能只顧自己。鼓勵孩子展現真實與誠實的自己,才能獲得真正的友誼。

我們要盡可能的多創造機會,鼓勵孩子結交新朋友、維繫老朋友。如果是第一次見面,要鼓勵自己的孩子主動趨前問好。平常多觀察孩子在學校裡常和哪些同學交往,不妨邀請這些同學來家裡作客,我們在美國便時常這麼做。如果孩子的朋友生病或過生日,也可以幫助孩子表示一下關心,或送送小禮物。當孩子的朋友來家裡作客時,要教孩子如何當主人款待朋友,如:準備食物、送別等細節。

此外,孩子和我們一樣,有相同能力、興趣、愛好的人往往喜歡在一起玩,所以不妨多多為孩子開拓一些興趣與嗜好,也可以讓孩子多了解一下當前比較熱門的玩具、書籍、電影,這會讓他與別的孩子有更多的共同語言。

與朋友之間的相處之道,也是孩子們在人生中必修的一門課,更是心靈成長健全的關鍵課題,我們可不能輕忽呢!

化解孩子的心靈危機_img_2 《母愛的權限:家有三個資優生的教養筆記》

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