想知道孩子是否能感受到你對他的愛，在為他做任何事之前請先傾聽孩子的心，站在他的立場好好地想一想。這並不是一件多麼困難的事。
舉個例來說，幼稚園添購了新的三輪車。這時候力氣比較大或比較早到的孩子會先坐到那輛三輪車，可是卻說什麼都不願意讓其他小朋友坐。
於是，年紀小的孩子就會跑去告訴老師「我想騎車車」。一般大人可能會對騎著車的孩子說：「小健，理惠說她想騎車車，可以換她騎一下嗎？」但正在興頭上的孩子卻會回答：「不要！」然後繼續佔著車不放。可是，理惠嘴裡還是嚷著「我想騎車車」。
這時候，多數的大人會說「再等一下」，然後會再一次兩次地對騎著車的孩子勸說，直到最後沒辦法了，只好告訴孩子「他現在不肯下來，我們等下次再騎吧」。
在這個時候換做是我，就會這麼說：「沒關係，妳想騎車車是吧。可是小健說他現在就是不想下來，不想要換別人坐。不過妳放心，小朋友有困難的時候，最需要老師了。老師會陪妳一起等。我們一起手牽手在這裡等吧！」
待小健騎了一圈之後，我會開口問小健：
「可以換人了嗎？」
「不要！」
然後，又過了十分、十五分……十五分鐘的等候時間總是非常漫長。但是騎車的孩子還是騎得很開心，旁邊有另一個小朋友在等，加上還有大人不斷地問：「好了嗎？好了嗎？」反而讓他更快樂地騎乘，不想停下來。後來為了打發等待的時間，我說起了桃太郎的故事，不知不覺就忘了等了多久。
在我陪伴等待的那段時間，其他孩子們雖然在玩但也全都看在眼裡。因此，孩子們對我產生了信任感，認為我是個「尊重孩子想法的人」。於是，我得到了所有孩子們的信任，當我有求於他們時，他們就會立刻完成我的要求。
後來，我試著說：「阿姨看了一下手錶，已經過了三十分鐘了喔。我知道，就算過了三十分鐘你還是不想下來。可是，我們等著要騎也已經等了好久好久」。
這麼一說之後，小健對我說：「那就換她騎吧！」
「真的嗎？太好了。小健，你好體貼。」這樣小健也成了體貼的好孩子。
當我告訴理惠「換妳騎車車囉」在附近玩沙堆的孩子們全都高喊著「YA」！原來他們一直都在注意著這整件事情的發展。遇到這種狀況，你就只能「等」。不過，「等」對孩子來說是件痛苦的事。這時候大人最好陪著他一起等，這也是一種愛的表現。
隔天，我接到幼稚園打來的電話，園方告訴我「小健現在變得很體貼喔」。
《愛無敵！-給孩子滿滿的愛，孩子就會改變》
