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測測你能否養出高忍受力的小孩

資料來源:親子天下

2010年10月22日

文:陳雅慧

你的教養方式是否能培養出孩子健康的挫折免疫力?還是恰恰相反?

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圖片來源/pixabay​

1.跟小孩說了無數次:「玩具玩好要放回原位,否則很容易不見。」結果有次真的找不到玩具,小孩就大哭。這時我會:

□ a 跟小孩說:「我早就跟你說過…」

□ b 理解他的傷心說:「我知道你很難過,找不到心愛的玩具。」

□ c 處罰小孩。

□ d 買一個新玩具。

2當小孩和我的意見不同,尤其,他似乎只為了激怒和報復我,撒賴尖叫,又大吼︰「你是壞媽媽!」這時我會:

□ a 不理睬他的怒氣。

□ b 更嚴厲的處罰他,讓他很快的平靜和接受管教。

□ c 陪他、等待他發洩完憤怒不平。

□ d 理解他的心情,但是不會改變我的心意。

3若孩子覺得自己又笨又醜,我的第一個回應是:

□ a 「不,你一點也不笨、更不醜。」

□ b 「我知道你心裡這麼想,但不知道為什麼你會這樣想。我們一起看看怎麼讓自己好過一點。」

□ c 「你若是繼續這樣想,沒有人會喜歡和你做朋友。」

□ d 「你這樣說的時候,我真的很難受。」

4下面哪一個敘述是對的?

□ a 體罰是最快收到管教效果的方式。

□ b 被體罰較多的小孩比較容易和別人合作。

□ c 體罰可以提升小孩解決問題的能力。

□d 被體罰的小孩比較容易和其他小朋友有衝突。

5當小孩成功達成某一項目標時,我應該怎麼說,更能增強他的挫折忍受力。

□ a 「真高興我能在旁邊幫你,因為若是你一個人,是不可能獨立完成的。」

□ b 「真棒,你可以自己達成目標。」

□ c 「你看,你明明做得到,以後不可以有藉口。」

□ d 以上皆是。

6下列哪一項陳述是真的?

□ a 每個小孩都一樣,管教的方式應該相同才公平。

□ b 若我改變管教原則,會寵壞小孩。

□ c 孩子們應該要能體會父母的辛苦和教養的難處。

□ d 適合我自己童年的管教模式,並不一定適合小孩。

7當孩子還小,父母很重要的任務是:

□ a 提供小孩協助他人的機會。

□ b 創造機會讓他們在不同的年齡,學會對不同的事情負責。

□ c 用「暫停」做為主要的管教法則。

□ d 以上皆是。

□ e a和 b。

8下面哪一種情況,可以讓小孩感受被愛、獨特和被欣賞?

□ a 和他約定一個兩人可以獨處的時間。

□ b 不錯失他生命中的重要時刻。

□ c 接受小孩的本質,而非你希望他成為的樣子。

□ d 以上皆是。

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