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發現孩子的優勢!別讓「比較」傷了一個孩子

資料來源:笛飛兒EQ教育

2010年09月23日

作者:笛飛兒EQ教育

一對兄弟,哥哥總是成為大家注意的焦點,一舉一動、一顰一笑,總是引來大家的讚美與誇獎,因為認識哥哥的人,真的覺得哥哥棒到不行,不論是課業、才藝樣樣精通,無形間塑造出總是令人刮目相看的哥哥。

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圖片來源/Pixabay

然而,這個家庭裡,還有一個人,是誰?

是弟弟,他也被教導的溫文儒雅、彬彬有禮,卻很自然地被忽視,即使也挑不出弟弟特別的缺點,但自然地,哥哥一直是大家注意的焦點,提到弟弟,大家第一個反應都是:「喔~是xx的弟弟喔!」

萬人迷的哥哥與沒沒無名的弟弟,難道是一定的鐵律嗎?

沒人願意成為別人背後的影子,但這卻是令人心疼的事實,兄弟的媽媽擔心問著「怎麼辦?」、「老師~弟弟好像很沒自信」、「弟弟好像每次聽到被拿來與哥哥比較時總是很洩氣」、「弟弟很不喜歡被拿來跟哥哥比」……媽媽的擔心與困擾不無道理,因為媽媽看到弟弟不斷勉強自己,直到跟哥哥一樣好,但卻讓弟弟更辛苦,而且弟弟完全把哥哥當成目標,而忘記自己也可以創造屬於自己的價值。

但總不能叫哥哥不要這麼棒、可是也不能叫弟弟不要變更棒…那又該怎麼做?才能突破這樣的窘境?

社會心理學家Maslow從人類行為反應歸納出有名的需求理論,認為每個人都有被關注的需求,會從關注中找到自我價值以及成就感。

由此觀點出發,面對手足之間的競爭比較,建議爸爸媽媽可以試著:

第一、找出兄弟間屬於個人的獨特優勢並具體告知這對兄弟

每個人都有自己獨一無二的地方,也期待自己被看到、被稱讚,爸爸媽媽是最認識自己孩子的,當看到孩子表現很棒,請不要害羞,勇敢地對孩子說出他們棒的地方吧!但是請記得,誇獎是要具體指出事實的,例如:「哇,你上完廁所都有關電燈,我覺得你好細心很棒。」在「你很棒」的前面多指認出他的具體行為,孩子的開心也是會多很多的唷!

第二、試著讓孩子自己跟自己比

在現實生活裡,只要現場有超過一位的小朋友,很容易就會聽到「哥哥,你看弟弟都已經寫完功課了,你還在玩,這樣不乖喔!」,用另外一個孩子的行為比較、指出不好的地方;確實這是蠻直接而且方便的方法,不過如果換個方式,試著讓他自己跟自己比,例如:「哥哥,我發現你昨天的功課很快就寫完了耶,如果你現在開始努力寫,我相信你可能會比昨天更快完成喔!」以他自己為比較的基準,孩子做的動機提昇,也會知道他不是在追趕著誰,而是讓自己變更棒。

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