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策略決戰基測

資料來源:大田出版

2010年08月09日

文:趙郁文

九年的義務教育,決定性的一役在於「基測」,雖然遊戲規則有所不同,但現在的基測相當於我們當時的「高中聯考」,已成為孩子們必須要超越的最後柵欄,也對孩子日後的發展產生深遠影響。

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圖片來源/pixabay​

最後一學期是基測的「備戰階段」,這時候學校會用一些方式開始留校輔導,按部就班地帶領這群孩子面對他們人生的第一次大考。當以琳告訴我:「現在我們的身分是考生,不是學生」時,我彷彿看到一個頭綁「必勝」白布條的武士,也讓我想起當初考研究所時那種破釜沉舟的決心,小丫頭看來企圖心不小,我就放心了。

最後階段,如何準備基測考試呢?我們總括了四個策略。

策略1:「守勢作戰」比「攻勢作戰」更重要

基測是屬於「中間偏易」的考法,有人說是考細心、也有人說是考運氣;真正的重點是:把自己所有可能的「缺點」與「盲點」都補起來,讓自己練到近乎「無懈可擊」,勝利自然手到擒來。

所以,基測準備策略上「守勢作戰」比「攻勢作戰」更重要,不必在困難的問題上鑽牛角尖,但要確定所有基本的、該會的都一定要「不失誤」。

以琳的資優課程常常上超過國中程度的範圍,這是「攻勢作戰」,因為其目的在讓自己更強,但到了準備基測的最後階段,難免要犧牲一些繼續往前超越的「雄心」,轉而大量地做複習、地毯式地把自己可能出錯的部分找出來,當你練習到幾乎不可能出錯時,也就是你達到了顛峰狀態,可以應付要求「近乎完美」的基測了。

策略2:考前適當地「歸零與放空」

以琳配合模擬考進度,開始精讀課本,也開始重複練習各種習作及考卷。

當她把一切完成時,大約已經是進入考前一百天的階段,有一次週日晚上家庭聚會時,她突然說不知道還要讀什麼,那是一種好像使不上力,又有些迷茫不知下一步要做什麼的感受,我知道她在這個馬拉松中面對了一個「撞牆期」,於是給她的勸告是:歸零與放空,趁著還有三個月,與其患得患失不如埋首把所有過去累積的課本、習作、試卷重新走過一次;正如登山者不能一直看著遙遠的山頂,他必須小心踩著每一個腳下的石頭,一步一步向目標前進。

初聽我的建議時,以琳放聲大哭,認為自己不會有時間把三年的東西地毯式地再走一次!然而第二天開始,我發現這個小女生開始把所有的課本、習作、考卷分門別類地整理成一疊一疊,我知道她正在給自己一個可以做得到的「挑戰」!

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