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探索技能的好處~幫助小孩瞭解擁有該技能的好處

資料來源:晨星出版

2010年05月14日

作者:班.傅爾曼 翻譯:李毓昭&曾明鈺

小孩愈瞭解學習事情帶來的好處,他的動機就愈強

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圖片來源/pixabay

動機──組合成分是什麼?

學習的意願是來自於哪裡?為什麼小孩子會有高度的動機去學習某種困難的技能,卻對學習別的東西毫無興趣?學習技能的意願依許多因素而定,而小孩是否覺得學習該技能有好處似乎是其中最重要的一環。

學騎腳踏車並不容易,但是小孩並不缺乏學習這個技能的動機。他們渴望學習多半是因為看得出學會騎腳踏車的好處。騎車很好玩,而且會騎表示他長大了,更重要的是可以做很多好玩的事,那是不會騎車就無法做到的。我們不必跟小孩解釋學騎腳踏車是個好主意,因為對他們來說,會騎車的好處是顯而易見的。

不過,小孩子未必知道學會某一種技能的好處。事實上,小孩子不願意去學大人要他們學的技能時,可能只是因為他們看不出學會那項技能對他自己或其他人有什麼好處。

我的小女兒今年八歲,有一天我建議她學習在黑暗中或暗淡的燈光下睡覺,因為她有個怪癖,喜歡在睡覺時讓床頭燈直射她的臉。我建議她學習在睡覺時關上床頭燈,由會穿透她房門的燈光代替。她一點都不想接受我的建議。我明白她興趣缺缺只是因為她看不出學會這項技能對她自己或其他人有什麼好處。

「你覺得學會不開燈睡覺有什麼好處?」我問她。

「完全沒有。」她說。

「少來了,」我反駁。「好處很多的。」

「有嗎?是什麼?」她無法相信。

「首先,要是妳可以關著燈睡覺,我就不必每天晚上睡覺之前都要去幫妳關燈。最重要的是,我不必在上床時還在懷疑沒有去幫妳關燈。妳可以讓我免去下床去妳房間查看燈是不是還亮著的麻煩。」

我女兒點點頭,顯出明白的神色。我們找到了學習這個技能的第一個好處。繼續討論時,我們很快就發現了更多好處,而且不只是對我,對她也是。例如,她瞭解到,如果能在暗淡的燈光下睡覺,她會有更多朋友邀她去家裡過夜。畢竟她大部分朋友都習慣在不亮的地方睡覺,而且她需要開著燈會對一些人造成困擾。我甚至指出,把燈關掉可以省下不少電費。討論了一會兒學習在暗淡的燈光下睡覺的好處後,我女兒忽然伸手去碰床頭燈的開關,把它按掉。從那天之後,她就沒有再開著床頭燈睡覺了。

和小孩討論技能的好處會使談話發人深省。舉個例子來說,你跟小孩說,你要她在吃完飯時跟大人說「謝謝」。她問你為什麼要這樣時,你會怎麼回答?你會說:「因為我要你這麼做」,或是和她深入討論吃完飯後道謝的好處嗎?

我有一次主持兒童技能教養法研討會時,一名成員提出這個問題。「小孩問我為什麼要在飯後說『謝謝』時,我該怎麼回答?」我們認真思考她的問題,分成小組去尋找答案。我集合所有答案,發現那些成員想出的好處令人印象深刻。那個小孩的問題變得很有用,值得大家深思。

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