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我專屬的記憶方法~劃底線

資料來源:世茂出版集團

2010年04月20日

作者:姜聲泰 翻譯:姜林權、張琪惠

我看書時要一邊劃線一邊讀書才能夠集中精神。一開始用鉛筆在重要部分畫,之後用螢光筆和原子筆。我經常用這種方式念社會科。我的社會課本已經變得破破爛爛的,都會隨著劃線的部分破掉。

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圖片來源/pixabay

比我還會念書的同學,他的書看起來跟新的一樣。我也想跟他學習,但是卻做不到。他的專注力很不得了。可是我只要不劃線,就會變得散漫,因此沒辦法。當我無法專注時,我會在心底默念或是邊寫邊念。大學入學考試出的倫理,或是國語課本裡的句子,我都已經會背了。

可是這樣一邊寫一邊念,有時會覺得手臂痠痛,頭腦也裝不下任何內容。感覺自己就像一台影印機,只有身體痠痛但是卻沒任何效果。最後研究出來的方法是不看書在筆記本上寫。雖然能回想的量很少,可是卻能完全地輸入到腦袋裡面了。這不是單純的放入,要重複輸入再輸出兩個過程。一開始很不容易,不過用這種方式讀書可以念幾倍的量。我經常使用這種方法。

一本是只寫重點的練習本,另一本是隨便塗寫的練習本,一次用兩本。第二種練習本寫完之後可以隨便丟掉。第一種練習本是讀書時將重要的部分寫下來,只寫一些不太容易懂的部分。念完書後將這些筆記撕下來放在口袋裡面,只要一有空就拿出來看,也可以節省時間。在複習的過程中連困難的理解過程都成了輕鬆的了解。

一次讀很多書,腦袋也會有不靈光的時候。看國語課本無法辨別時代,數學明明已經學好了,可是看到題目卻無法解題。如果一次只讀一科,應該不會有這種問題。這都是因為學習的內容互相干涉的關係。準備大學入學考試時最常發生這種情況,因為範圍非常廣。

我想到的方案是運用書前面的目錄大綱。如果不能在腦中好好地整理學過的內容,就回想目錄大綱。在目錄大綱這個簡潔的抽屜內放入學習過的知識。了解這是什麼單元的內容,對解題會產生很大的幫助。我甚至將課本的目錄頁另外印下來,上課時為了掌握整體的課程也經常翻閱目錄。

info_img《韓國讀書之神超效率讀書法》

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