建議等孩子寫完所有功課後再做檢查，如此，對孩子的專注較有幫助。因為孩子的思緒不會因為需要改正而有所改變。讓孩子一氣呵成寫完，專注思考在同一件事情上，這樣孩子比較不容易分心。
父母教導寫作業的時間若過於漫長，可能反而沒效率。孩子因為寫功課的時間太長而變得散漫；父母則因時間拖得太久，而耽誤處理別的事情或家務事的時間，以致口氣上或態度上變得不耐煩或生氣，這樣反倒造成：愈提醒孩子，孩子就愈不專心。
此外，建議等孩子寫完所有功課後再做檢查，如此，對孩子的專注較有幫助。因為孩子的思緒不會因為需要改正而有所改變。讓孩子一氣呵成寫完，專注思考在同一件事情上，這樣孩子比較不容易分心。
孩子一邊寫，父母一邊糾正他，容易造成孩子缺乏自信，應多告訴孩子：「你可以的。」
父母放心，孩子比較會專心。
另外一個可行之道，是父母可以考慮是否先改變環境，例如：選擇一個可以安心的安親班，暫時改變孩子的環境和老師的教導，看看孩子寫作業的習慣是否會改變。
通常老師的教導比較不會像父母的心態，不妨先讓孩子去養成好習慣後，再回來自己教。在這當中父母可以觀察老師引導的方式，了解孩子的優缺點，將有助於改善你現在的引導方式。
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