春天~三月中下旬
目標：練習觀察技巧，激發對環境的覺察力
孩子在上小學時都會學習運用感官、辨別形狀與顏色等基本概念。多親近野外不但具有上述的教育意義，並可激發想像力，更有助於這些重要概念的成型。
帶著孩子到戶外走走，地點可以是家裡後院、公園、海灘，甚至是行道樹綠帶。向孩子解釋你們正在尋寶，寶物就是「綠色」。為了增加一點趣味，建議可以穿綠色的上衣或襪子；如果你們人在海灘附近，就帶頂綠色棒球帽或穿雙綠色夾腳拖鞋。
鼓勵孩子一同探索，列出你們在野外發現的綠色物件，與孩子分享成果。盡可能地找出各種濃淡深淺不一的綠色，例如深綠、淺綠、亮綠、灰綠……數數看有幾種深淺的色調，並讓孩子選出他最喜歡的綠色。
注意這些綠顏色是在哪裡發現的。你和孩子找到多少像是莖、葉、草、苔蘚、石頭、岩塊、水生植物或是貝殼之類的綠色東西？試著數出數量。特別留意平時不會注意的地方，像是樹幹或是人行道上的裂隙。你會發現觀察到的結果有多令人驚訝。
如果有適合的場地，可以讓孩子在有酢醬草（clover）的田野裡，尋找四片葉子的幸運草，並示範如何用手指撥開酢醬草，仔細觀察是否有四片葉子的酢醬草。如果在那片草地找不到，那就換另一片草地試試看。千萬別放棄，因為它們就在那兒呢！
我的自然畫記
我的自然畫記．畫出你看到的大自然景象，找出躲在森林裡、水塘周圍的綠色寶物，再用鉛筆描出它們的輪廓。
．列出你找到的綠色寶物有哪些？它們的顏色都一樣嗎？你最喜歡哪一種？為什麼？
理解小幫手
理解小幫手Q：為什麼那麼多植物都是綠色的？
A：葉子的綠色可以幫助植物從陽光獲得能量。所有的生物都需要能量。就像我們吃東西獲得能量，植物則利用來自陽光的能量結合葉綠素製造自用的養分及我們所需要的氧氣。
《我愛泥巴~一年四季52個綠色生活週Green Weeks》
